每年的招聘季，深圳廣州等地的教師招聘錄用名單，便會被上熱搜。原因無他，這些被新錄用的教師，絕大多數都是清北的畢業生。當然，還有一些更厲害的學校，招的教師，都是這些名校的博士生。
在知乎微博或者各大校友會之中，總有這樣的論調，本科生在這些學校之中，年收20萬，碩士30萬等等。優渥的物質條件，吸引了無數名校畢業生們。而普通師範院校的畢業生們，幾乎沒有資格，進入這些學校的考覈名單之內。
在教師任用上，唯名校生而取教師的做法，導致了社會對師範教育的信心逐漸下降。優質的學校願意接受清北高校的畢業生，而對優秀學校的師範生，諸如華中師範大學、北京師範大學等學校的師範類畢業生的接受程度逐漸下降，那麼，師範教育，到底還有沒有必要呢？
每年的高校畢業生人數都是幾百萬。以2021年爲例，高校畢業生的人數達到了900多萬。而清北的畢業生，今年的話，我想，不會超過3萬吧！這個人數可能還有很大的誤差。這部分的學生，能夠走入教育崗位的，也是極少數的。因爲更多的學生，選擇了繼續深造。
而更多的師範生，則面臨的尷尬是，與非師範生相比，他們已經沒有多少優勢。教師資格證，大家都可以考了。教師招聘考試，非師範生也可以一起參加。甚至，有的學校在招聘時，對名校畢業生的專業都不限制了。
在這樣糟糕的大形勢下，師範教育的優勢在哪裏呢？
在師範院校接受了7年師範教育的筆者認爲，師範教育還是存在一些優勢的。名校學生們，學習知識的能力強，這一點是沒有辦法否認的。但是，在教育教學方法上，名校學生的接受和掌握程度，還是會稍稍弱於師範生的。
本科期間，曾在某層次較高的私立學校實習。由於一起實習的小夥伴，都是師範教育出身，儘管是不太厲害的師範院校，但是，其颱風教風，比起非師範出身的學生們，確實要優秀一些。
其次，師範生在接受師範教育期間，都會有在學校實習的經歷，這些經歷對於他們的職業生涯而言，是很好的起點。比起非師範畢業的名校生們，他們對學生的瞭解和把握要更準確一些。
那麼，爲什麼在經濟水平較高的地區，中小學愛招名校畢業的學生呢？
一般主要是以下幾個原因：
一是這些學生們，在中學階段，或多或少的，參加過全國性的競賽活動。這些老師有豐富的競賽經驗，可以幫助這些學校的學生們，以競賽手段進入清北走更少的彎路。
以著名中學深圳中學爲例，每年能夠進入清北的學生，可能一個班都有二十來個。更多的學生，是選擇本科便去往了國外。在這樣的教育環境之中，只有清北的學生，能夠幫助他們，更好地實現自己的目標。
二是因爲，招收了清北的學生，對於這些學校而言，可以吸引到更多的清北學生來此。優渥的物質條件，已經成了越來越多的人的追求。比起在高校之中，成爲科研民工被壓榨，這些人羣之中最聰明的學生，更容易選擇壓力沒那麼大而且還稍稍輕鬆一些的工作，還能夠掙到更多錢。何樂而不爲呢？
第三，普通的師範生，確實沒有辦法去帶生物競賽，其參加競賽的 經驗較少。如果是有過較好的競賽成績的話，也許便會是清北的畢業生生了。可以說，這一點，確實是名校畢業生們優於師範生的。
名校生有名校生的市場，而師範生是更具有需求市場的。能夠有能力去參加競賽的學生，畢竟是少數的。而更多的學生，是沒有精力來參加競賽的。
因此，師範教育，還是很重要的。
如果師範教育的優勢越來越淡漠，有更多的師範生不願意去從事教育行業。名校的學生，始終是數量有限的。這樣就只會造成，在經濟形勢較好的地區，關於教師的選拔和考覈越來越激烈。例如，在某新一線考試，聘用制教師的競爭比可以達到200比1。而在更多經濟情況不景氣的地區，年輕的教師越來越少。