儿子成绩出来了，根据说话声调高低，我就能判断来成绩。今天中午吃饭时，儿子态度平和，语调平稳地说着中期考试。果然他的语文没考好，我之前听语文老师说过，所以在意料之中。
上周五儿子考完试和同学去万达广场吃自助餐，回来九点半，误了语文的网课。我非常生气，但是没发作，只是告诉他，等成绩出来了一起算账。现在成绩出来了，算账的气氛却没有了。娃也不容易啊。
中午上学前，儿子拿出语文卷子让我签字，我除了看扣分项，还看到卷子中缝的成绩情况。儿子习惯把成绩分级分层记下，就像报纸的广告。儿子这次语文成绩班级排名大约三十名左右。
班上共有65名同学，90以上的有47名，我凭经验在心里给儿子的语文成绩排了名次。吃饭时，我把儿子三门成绩加在一起，虽然比上学期末考试总分少了1分，儿子的语文成绩只比年级平均分数高了一点点。
刚看到卷子，我还觉得考得差不多，毕竟上了90，并不是多低。可是等看见班级整体情况，当时我的心情当时就不平静了。你哪怕考70或者80，只要前边人少就好了。问题是，这次考试班级成绩整体上是好的。
儿子三门成绩都没能满足我的心里需求。我叫儿子自己分析一下失分原因。其实不用分析我也知道，语文每次都是阅读和作文。数学是单位或者步骤，英语是联词成句。优点是字迹工整，卷面整洁。
我在儿子卷子上写了“卷面整洁，成绩有待提高”，郑重地签上大名。今年面临小升初压力，最近儿子在辅导班参加了不少测试，恐怕课本内容有所懈怠。孩子的精力有限，难免顾此失彼，考不好是正常现象。
每遇朋友或者家长群里的姐妹说孩子成绩低，我总是宽慰对方：才小学急什么？只要掌握知识点就行了。可是遇到自己家，心情就不一样了。装着不经意地问其他孩子成绩，心里暗暗比较着。
昨天在省城，儿子作题去了，几位家长啦家常。三句没说完，话题就转到孩子身上。一位家长夸她儿子成绩优秀，作文比书上的写得好，偏偏绘画和音乐也都好。比孩子，无外乎成绩和特长。
她刷足了存在感，又无限惋惜地说：“要不是转学，儿子肯定能当上班干部。”她说儿子在县城的班里是班长呢。正是因为转到市里的学校，才失去当班干部的机会。我不知道当班干部有什么好处，让她如此在意。
看她义愤填膺的样子，就像别人抢走了她儿子的班干部指标。我想安慰她，嘴里却蹦出一句：“跟转学有什么关系呢？我儿子从一年级就在这个班，一次班干部没当过。”过后想，是不是太损了？
平时我看见儿子挺顺眼，觉得他阳光帅气，身上有许多优点：学习自觉，写作业不要督促，成绩稳定在中上游，比较守时，爱好广泛，热情善良。可是人前夸娃时，又觉得拿不出手，就只有听的份。
明明知道儿子要去读初中，心里还不由得和班上同学比。说到底，还是格局不大。只要孩子身心健康，何必跟人去比。想起一个段子，说家长自己就是一只鸡，却认为生了一只凤凰，甚至梦想把孩子养成凤凰。
下午去院子的小公园坐了一会，小院生机盎然，空气里弥漫着花香草香。院子有一大树月季，红色的月季花正开得精神。是石榴花一样热烈喜庆的红。低处的花椒树上，米粒一般的花已经谢上，结成稠密的花椒粒。
就连萝卜和芫荽也开了花。第一次发现黄色的萝卜花有四个花瓣，白色的芫荽花有紫色的蕊。金黄的萝卜花清新脱俗，一簇簇芫荽花亭亭玉立，闪着紫色的光芒。还有粉色的蔷薇上，勤劳的蜜蜂忙着甜蜜的事业。
花园的小石桌上，家长们又开始说孩子的成绩了，有考好的，有考不好的。有兴奋的，有气恼的。我喜欢看花，不想错过它们美丽的荣颜，悄悄躲在花树下拍照片。满院花开关不住家长的嘴，不说成绩不行吗？
孩子就像院子里的树，有开五彩缤纷花的，有结酸甜五味果的。花椒树开的花能看吗？月季结的果能吃吗？你能说花椒树不如月季吗？唉，原来我生气不是儿子没考好，而是他的同学都考好了。
考试考的是孩子的综合能力和知识掌握的水平，成绩低说明某方面有短板，补上就是了。分数考验的是家长的心理素质。没有人承认孩子的平庸。哪怕是母鸡，也要带领孩子一起做凤凰炫丽多彩的梦。
女儿上小学初中高中，我一路追上管，感觉到尽了心。她考得并不理想，上了一个三类大学。毕业回到我们的身边工作。五线小城市的选择面窄。不是我看重儿子的成绩，是担心儿子像女儿一样平庸。
下午翻照片，发现儿子今天默写的诗歌《观沧海》，字体潇洒可爱，正直端庄。我的心情豁然开朗。太不知足了，儿子健康帅气已经是天大的福气了，凭什么还要让他成为门门满分样样精通的全才通才？
