即使你學會了很多道理，明白很多的技術，沒有在事情中經歷過，還是不能真正的感受和理解到那些“知識”要表達的內容和感受。
都知道一句話說：想要敵人多，處處做優秀；想要朋友多，處處讓別人優秀。
原來不太明白，不是自己優秀了，就能夠交到朋友嗎？
後來才明白，交到的只能是跟你能力“平衡”的朋友。
如果你在成長，在進步；在你的人生當中，就會有人來，有人走。陪伴你渡過每一個不同的階段。而那個階段，你跟“朋友”卻是相同的。
一旦你表現的處處比他“優秀”，不平衡感就會出現慢慢會激發他的嫉妒心，他的不滿，他的憤懣…越來越說不上話，討論不上問題，聊不到一塊，這個朋友，也就只能陪你到這裏了。
如果是能讓朋友比你“優秀一點點”的，那就是“和諧”的狀態：不比他好，也不會太差，這樣的“朋友”，激發他的善，他的“幫助”。
當然，也不能自己“太差”了，太差了，自己就成爲那個在下個階段被“甩”的朋友了。
這樣想着，又會聯想到團隊的管理。
不同的人，有不同的管理方法：有的人就是要告訴你正確的方法，你必須得按照這個去做，還必須對我的“教授”，知進退，有感激，積極向上，沒情緒。
以一種“我在幫助你”的姿態和信息傳達出來；做對了，都是我在教你；做不對，你怎麼這麼笨，還浪費我的時間。
從，社會生存的這個角度來講，真的算是很盡職盡責的領導了。
對下屬的成長負責，希望團隊的小夥伴成長，優秀，能變得更好更強。
從組織的凝聚力和效率來說，這個方法會激起團隊的情緒跌幅很大的反差 。
解決事情的前提是解決情緒，纔會有平和的情緒來真正的解決問題。
只想着用自己的形式帶人，不考慮員工情緒（人性感受）的話，對團隊和公司其實是一種消耗。
帶教的很受委屈，新學費員工也很“委屈”；甚至會抗拒，“你不要對我這麼好了吧，我不想被你重點培養的栽培…”
公司好不容易招來人，好不容易你覺得還不錯的想要培養一下，結果被不太能接受的方式方法情緒給破壞了，甚至“流失”了 。
這，才真的是人才兩空呢。
所以，有七情六慾的稱爲人，沒七情六慾的稱爲物；能掌控七情六慾的被稱爲“人物”。
你先成爲“人物”，纔有可能把“人”也帶成“人物”。
