5月24日 共學《反脆弱》 Day01
今天我們共學的是：
前言
思考：
什麼是反脆弱性？
特點是什麼？（與復原力的區別是什麼？）
哪些事物具有反脆弱性？
如何提升反脆弱性？（做哪些會提升脆弱性？脆弱推手是指？）
爲什麼定投踐羣可以很大程度提升你的反脆弱性？
印象深刻的一句話是哪句話？
【什麼是反脆弱性？】
1.有些事情能從衝擊中受益，當暴露在波動性、隨機性、混亂和壓力、風險和不確定性下時，它們反而能茁壯成長和壯大。
2.從隨機事件（或一定衝擊）中獲得的有利結果大於不利結果的就是反脆弱的，）
【特點是什麼？（與復原力的區別是什麼？）】
1.反脆弱性超越了復原力或韌性。復原力能讓事物抵抗衝擊，保持原狀；反脆弱性則讓事物變得更好。
2.反脆弱性決定了有生命的有機體或複雜體（比如人體）與無生命的機械體（比如辦公桌上的訂書機）之間的區別。
3.反脆弱性偏好隨機性和不確定性，這意味着——這一點非常關鍵——它也偏好錯誤， 準確地說是某一類錯誤。
4.反脆弱性有一個奇特的屬性，它能幫助我們應對未知的事情，解決我們不瞭解的問題，而且非常有效。
【哪些事物具有反脆弱性？】
它具有任何與時俱進事物的特質：進化、文化、觀念、革命、政治制度、技術創新、文化和經濟的成功、企業的生存、美食食譜（比如，雞湯或加入一滴乾邑葡萄酒的韃靼牛排），還有城市、文化、法律制度的興起、赤道雨林的生長和細菌耐藥性的增長等。
【如何提升反脆弱性？（做哪些會提升脆弱性？脆弱推手是指？）】
1.最重要的是，如果反脆弱性是所有幸存下來的自然（和複雜）系統的特徵，那麼剝奪這些系統的波動性、隨機性和壓力源反而會傷害它們。它們將會變弱、死亡或崩潰。
也就是說，要想提升反脆弱性，必須增加該事物所處系統的波動性、隨機性和壓力源。比如，我們在生活中常常提到的“溫室花朵”、“溫水煮青蛙”，大致說的是人在過度保護、沒有壓力的情況下就失去了抵抗風險的能力，失去了向上生長的能力。現代提倡的“挫折教育“，其意義在於增加學生的抗壓能力，進而提升學生的反脆弱性。
2.反脆弱性的定義從一定程度上是從脆弱性的明確定義中推導出來的。那麼提升脆弱性，只需要降低該事物所處系統的波動性、不確定性和未知性。
3.脆弱推手屬於那些通常西裝革履，甚至週五也會如此穿着的人；他們是聽到你的笑話後依然冷若冰霜的人；而且由於常常坐在桌前辦公，或乘坐飛機、研讀報紙，年紀輕輕就會頸椎患疾。
脆弱推手會促使你捲入政策和行動更各類人爲的事情之中，這些事情帶給你的利益雖小但是看得到，而副作用可能十分嚴重卻看不到。
【爲什麼定投踐羣可以很大程度提升你的反脆弱性？】
定投踐行羣每天讓我們做的事情是讀書、投資、健身、陪家人、幫朋友，不斷提升自己的認識水平、健康水平、心理健康水平，不斷積累我們的財富添磚加瓦，增加了我們所處系統的波動性，增加了我們的抗壓能力，進而提升了我們的反脆弱性。
【印象深刻的一句話是哪句話？】
我寧願做愚鈍但具有反脆弱性的人，也不做極其聰明但脆弱的人。