今天我想比較一下我的讀書環境和我孩子的讀書環境到底有怎樣的不同。
首先說說物質方面。我們小時候沒有啥電子產品的，主要就是電視機。各家各戶都差不多的經濟水平，工人階級嘛。那時候的食物都非常綠色美味。再看看我娃的。啥也不缺。家裏雖然沒有電視機，可是有投影、IPAD、電子手錶。他們喫的物種雖然豐富很多，可是少了許多天然本味，使得很多孩子提前發育。
再說說所處時代。我們的孩子，處在信息時代，他們接觸知識的渠道比我們多多了。所以同一年齡段對比看，他們懂的東西也比我們多多了。我們的信息來源，主要靠學校教育，主要靠老師講。
再說說精神狀態。我跟隊友閒聊，發現我們的書包都癟癟的，作業似乎也不多，會有大把時間玩耍，有時候甚至多到時間無處打發。所以我們都有快樂的童年。再看看我家小朋友，經常吐槽作業多。在學校老師還愛拖堂、占課。所以她都不怎麼留戀學校生活。我們並沒有給她報什麼課外文化班，可是她都嫌內容多了。
最後說說家長的角色變化。我小時候學習全憑自己，家長只管衣食住行。可是我孩子呢？除了衣食住行，學習方面，我跟隊友還有點小分工。我管語文、英語、興趣班，他管數學、科學、道法課。幸虧我們家是文理組合，平時陪孩子的時間算多。真算是VIP待遇了。
所以回頭看，雖然我們那時候讀書競爭壓力也很大，但童年相當充盈。也只是從初中開始纔有緊迫感的。現在的小學生，普遍用玩耍時光換超前奔跑。這帶來的後果就是內卷，內卷帶來的應激防禦措童年施就是躺平。快樂成了奢侈的事情。
如此說來，那咱們的教育環境，到底是進步了還是退步了呢？