其實，這個標題想寫成“學了正面管教你依然教不好孩子”，這個言論太激烈，我不敢發在朋友圈，怕被罵。
但現實的情況就是，來我的讀書會，來我的父母課程的學員，夥伴，以前都是學過正面管教的。所以你看這個事情其實挺詭異的。
當然，學了P.E.T.你也未必能教好孩子。因爲孩子不是用教的，而是用愛的。所以，真正的學習是喚醒父母心中愛的能力，愛的能量。如果這個部分沒有實現，那麼學習再多的課程也只是學到了一堆技術，就像買了三五輛汽車，卻從沒有開車上過路。沒有抵達過任何一個風景。
當然，除了學習家庭教育類的課程，父母其實最需要學習的核心課程是，自我療愈類的課程。這一類的課程會協助父母去療愈過往的創傷。包括童年的創傷以及在其他關係裏的創傷。或者在某些突發事件，意外事件裏面的創傷。
父母的內心有太多恐懼，太多混亂，慌張，焦慮等等，都會影響到父母給孩子愛的能力。你先站穩，方可抱人。當孩子需要你的擁抱，你卻自己痛苦萬分的時候，是沒有辦法支持到孩子的。
所以當我看到某些正面管教的老師所分享的文章，他們更關注孩子的行爲，都是在行爲上去做工作，有點像行爲矯正。
所以作爲一個心理諮詢師，而且是敘事取向，人本主義的心理諮詢師，以及在帶領方糖讀書會做個案陪伴讀書夥伴的這麼多年，以及陪伴自己這麼多年，我真的覺得自己陪伴他人，協助他人的能力是很高的。
有句話說，諮詢師助人的程度取決於諮詢師自我探索的深度，我的自我探索深度足夠深。
特別是最近在看歐文亞隆的《媽媽及生命的意義》，有些諮詢竟然持續了3、4年。甚至有些對話來訪者和諮詢師有爭吵，有辯論，來訪者感覺不到諮詢師的關懷溫情，以及理解。亞隆說，他和來訪者在一同成長，不僅是他幫助來訪者，來訪者也在幫助他。
的確，從很多記錄的對話中看出來，亞隆是很理性的。心理諮詢師是需要有共情的能力的，這份理性就會限制他去貼近來訪者，去理解來訪者內在的痛苦，而更多時候是通過講道理，通過轉移注意力的方式讓來訪者改變當下的生活狀態，甚至內心的感受。
所以我在整個閱讀的過程中，一方面有好奇。好奇亞隆這樣的諮詢方式會帶給來訪者怎樣的成長，會怎樣影響到來訪者？會在多久的時間內給來訪者帶來支持和改善？
另一方面也是有自得。覺得自己能夠做到的品質真的已經很高了，雖然目前接待的來訪者數量不多，都是比較熟悉的夥伴。但協助的品質，陪伴的品質已經是心靈療愈師的級別，而不單單是心理諮詢師。
這兩者還是有很大的差別的。
同時我也更加堅定做這樣的工作，當然我的諮詢數量不會安排太多，我更重視品質。可能每週一次到兩次的諮詢頻度就可以了。
比如我最近接待的面對喪失親人的案主，我陪她面對死亡的議題，面對親人離世的議題，讓他從死亡的恐懼中走出來。重新找回活着的意義和價值。一方面我覺得對他的支持讓他找回了生活的勇氣和力量，讓我覺得很欣慰。而且在這個過程中都是他自己發現的故事和寶藏，和認知上的改變。我只是陪伴和聆聽訪問和迴應，看見。所以這也是生命自我療愈的過程。
另一方面，我爲我自己能做到這麼高品質的諮詢與陪伴感到驕傲和滿足，覺得我是可以的。
在閱讀歐文亞隆的這本書時，我還有一個發現和感受，就是作爲女性是有女性的得天獨厚的性別優勢的。女性更感性，更細膩，更容易跟他人共情。所以作爲諮詢師，這也是必不可少的特質。
所以女性在這個社會上如果發揮出自己的性別優勢，其實也是個人特質，會讓她在工作中有自己的光芒。因爲也有很多女性可能更像女漢子要去衝，要去闖，所以她的女性特質發展的很少。更多的是發展的男性的特質。更有能量。更有抵抗力。
寫着寫着，我也意識到其實也不存在女性能量和男性能量。只存在於生命能量。生命本身的特質能夠發揮出來的話，就會活的比較自在，自由，盡興。
祝福我自己在心理諮詢心靈療愈的道路上，越走越開闊，能夠支持到更多的人。