其实，这个标题想写成“学了正面管教你依然教不好孩子”，这个言论太激烈，我不敢发在朋友圈，怕被骂。
但现实的情况就是，来我的读书会，来我的父母课程的学员，伙伴，以前都是学过正面管教的。所以你看这个事情其实挺诡异的。
当然，学了P.E.T.你也未必能教好孩子。因为孩子不是用教的，而是用爱的。所以，真正的学习是唤醒父母心中爱的能力，爱的能量。如果这个部分没有实现，那么学习再多的课程也只是学到了一堆技术，就像买了三五辆汽车，却从没有开车上过路。没有抵达过任何一个风景。
当然，除了学习家庭教育类的课程，父母其实最需要学习的核心课程是，自我疗愈类的课程。这一类的课程会协助父母去疗愈过往的创伤。包括童年的创伤以及在其他关系里的创伤。或者在某些突发事件，意外事件里面的创伤。
父母的内心有太多恐惧，太多混乱，慌张，焦虑等等，都会影响到父母给孩子爱的能力。你先站稳，方可抱人。当孩子需要你的拥抱，你却自己痛苦万分的时候，是没有办法支持到孩子的。
所以当我看到某些正面管教的老师所分享的文章，他们更关注孩子的行为，都是在行为上去做工作，有点像行为矫正。
所以作为一个心理咨询师，而且是叙事取向，人本主义的心理咨询师，以及在带领方糖读书会做个案陪伴读书伙伴的这么多年，以及陪伴自己这么多年，我真的觉得自己陪伴他人，协助他人的能力是很高的。
有句话说，咨询师助人的程度取决于咨询师自我探索的深度，我的自我探索深度足够深。
特别是最近在看欧文亚隆的《妈妈及生命的意义》，有些咨询竟然持续了3、4年。甚至有些对话来访者和咨询师有争吵，有辩论，来访者感觉不到咨询师的关怀温情，以及理解。亚隆说，他和来访者在一同成长，不仅是他帮助来访者，来访者也在帮助他。
的确，从很多记录的对话中看出来，亚隆是很理性的。心理咨询师是需要有共情的能力的，这份理性就会限制他去贴近来访者，去理解来访者内在的痛苦，而更多时候是通过讲道理，通过转移注意力的方式让来访者改变当下的生活状态，甚至内心的感受。
所以我在整个阅读的过程中，一方面有好奇。好奇亚隆这样的咨询方式会带给来访者怎样的成长，会怎样影响到来访者？会在多久的时间内给来访者带来支持和改善？
另一方面也是有自得。觉得自己能够做到的品质真的已经很高了，虽然目前接待的来访者数量不多，都是比较熟悉的伙伴。但协助的品质，陪伴的品质已经是心灵疗愈师的级别，而不单单是心理咨询师。
这两者还是有很大的差别的。
同时我也更加坚定做这样的工作，当然我的咨询数量不会安排太多，我更重视品质。可能每周一次到两次的咨询频度就可以了。
比如我最近接待的面对丧失亲人的案主，我陪她面对死亡的议题，面对亲人离世的议题，让他从死亡的恐惧中走出来。重新找回活着的意义和价值。一方面我觉得对他的支持让他找回了生活的勇气和力量，让我觉得很欣慰。而且在这个过程中都是他自己发现的故事和宝藏，和认知上的改变。我只是陪伴和聆听访问和回应，看见。所以这也是生命自我疗愈的过程。
另一方面，我为我自己能做到这么高品质的咨询与陪伴感到骄傲和满足，觉得我是可以的。
在阅读欧文亚隆的这本书时，我还有一个发现和感受，就是作为女性是有女性的得天独厚的性别优势的。女性更感性，更细腻，更容易跟他人共情。所以作为咨询师，这也是必不可少的特质。
所以女性在这个社会上如果发挥出自己的性别优势，其实也是个人特质，会让她在工作中有自己的光芒。因为也有很多女性可能更像女汉子要去冲，要去闯，所以她的女性特质发展的很少。更多的是发展的男性的特质。更有能量。更有抵抗力。
写着写着，我也意识到其实也不存在女性能量和男性能量。只存在于生命能量。生命本身的特质能够发挥出来的话，就会活的比较自在，自由，尽兴。
祝福我自己在心理咨询心灵疗愈的道路上，越走越开阔，能够支持到更多的人。