讀《用一年的時間重生》第3天
第四章 挖掘你的優勢，設計個人事業最優路徑
天賦+投入=優勢
書中舉的阿冰的例子令人印象深刻：
阿冰是一個開朗活潑，青春靚麗的姑娘，他在銀行做客戶服務工作，他很想換一份工作，但是剛大學畢業，工作經驗少，能力也不突出，覺得自己沒有什麼可能性。阿兵喜歡畫畫。去學畫畫，畫完第一幅畫，老師就問她以前是不是學過？（這就是天賦的感覺，做某件事得心應手，就像訓練過一樣）她摸到了天賦的大門，天賦是上帝送給每一個人的禮物，天賦能讓你在做某件事的時候上手很快，但是真正讓你脫穎而出的優勢，則需要持久的練習，以達到優於別人的水平。”
接着，她用持續不斷投入的方式去學習畫畫，從水彩、素描到手繪板畫，當她接到一個設計logo的任務，是一邊忐忑，一邊前行，她在設計過程中不斷的學習，找老師，找夥伴，設計得非常成功。這件事讓阿冰覺得自己人緣爆棚，有很多人幫自己，從而有了很大的信心，開啓了“把興趣當飯喫”的生活。
在把喜歡的事情當飯喫的過程中，不必完全準備好了纔去市場上兌換價值，你不去實踐，永遠也不會準備好。勇於對身邊的機會說是，像阿冰一樣。一邊忐忑，一邊前行，你才能在不斷的嘗試中拓展自己的邊界，遇見生命中的貴人。
阿冰善於向別人求助，因爲成長從來不是一件可以閉門造車的事情，爲了讀懂畫家席勒的畫冊，她一個單詞，一個單詞去查翻譯，爲了學畫畫，去學板繪，去學英語，去學PPS……
她不擔心自己的問題很初級，被人笑話，向人請教問題時，會認真梳理自己的語言，表達清楚自己的意思，列舉已經嘗試過的方法，問題詳實而真誠，認真的思考再提問。
她幸運地發現了自己的天賦，然後去澆灌，並系統的學習掌握各種繪畫軟件和工具，讓天賦得以發展成爲自己的優勢，支撐自己走向更廣的世界。
內觀我自己，從小到大，我一直喜歡寫作，雖然有時也質疑過自己這條路，我真的走得通嗎？但時至今日，我可以篤定的說：我要走下去！
爲了學好寫作，我在網上找老師學習生活中，向身邊的老師請教，爲了學好寫作，我去閱讀打造自己的知識體系，我去做親子共讀目的就是把自己學到的東西分享出去，幫助到更多的孩子，幫助更多的家庭，孩子得到了成長，我的學校也會有更好的口碑，這算不算是把興趣當飯喫的一種方式呢？
行動計劃：
1.推進親子共讀
召開頒獎典禮，繼續每週一本書的分享
2.進行主題式閱讀
寫作和閱讀方面進行主題式閱讀，優化自己的閱讀課，使其系統化，模板化，使其可操作，可複製。
3.提前備好暑期課程，讓每一節課更高效。
20210610讀書筆記