讀《用一年的時間重生》第5天
這裏所說的社會人是相對學生的一個稱謂，即離開校園，步入職場的工作人士的總稱。學生的任務是熟練的掌握知識，而社會人的任務是熟練的解決問題，目標不同，決定了形式的差異，學生爲了熟練掌握知識，需要的是理解記憶，舉一反三，最後給出問題的正確答案，而社會人爲了熟練的解決問題。需要的是分析、拆解、各個擊破，最後提出正確的問題，所以社會人的學習實際上是一個提出問題，驗證答案的過程。
一.社會人的學習第一步是要學習如何提問
因爲社會人的學習以解決問題爲導向，那麼這個問題就是清楚我要什麼？
清楚自己要什麼就可以圍繞一個主題進行學習，不斷的搞清楚一些分支，然後就成了你的知識樹，你的知識系統，這就是主題式學習。
這個主題就是你想在下一年有一個跨越式成長，你要重點突破的內容。
你的學習必須是以解決問題爲導向的。問題的解決，需要的是從認知到行動的貫穿，沒有核心的單點技能學習，就像沒有根的樹枝是沒有意義的，相反，如果你的根系很發達，你並不需要有很多樹枝，也能穩穩地生長在這個世界上。
我的學習主題——閱讀和寫作（一個月一本）
我的一年主題閱讀書單：
1.《如何培養孩子的閱讀力？》
2.《如何閱讀一本文學書？》
3.《兒童文學教學法》
4.《麥肯錫精英高效閱讀法》
5.《閱讀，打開教育的另一扇門》
6.《上一節高節閱讀課，特級教師閆學經典課例》
7.《給教師的閱讀建議》
寫作類：
1.《學會寫作》粥左羅
2.《寫作課》葉開
3.《從零開始創意寫作》王小麥
4.《寫作教學密碼》鄧彤
5.《寫出我心》娜塔利.戈燈堡
6.《推開教育的另一扇窗，走向有意義的寫作》
20210612讀書筆記