傻子表示，學校要期末複習，
作業死多多的，四張四卷，來不及了，趕緊抄答案吧。
答案一抄，趕緊背地理。
寫完作業都已經九點多，蹭蹭的拉着我背地理，幹到十一點多。
我也是捨命陪傻子了。
早上五點十分起來，太困，傻子讓給衝了一杯咖啡續命。
唉。
最近閒來沒事，
開始反思初二一年的經歷了。
其實，作爲普娃來講，我家疏忽掉了一個關鍵的東西，那就是計算。
這個計算不是拔高，拔快，或者學習高中數學可以解決的。
而是通過刷題去隱形解決的。
刷題是最笨的，也是最慢的辦法，但是對於數學來講，或許是有最針對性的東西。
普娃中考而言，還是比的仔細，比的認真。
競賽娃，又另當別論。
任何學習方法都有他本身的規律與技巧，普娃就應該匹配普娃的技巧與方法。
因爲很多東西自己都親自實驗過，有些東西，比如刷過的書，還是無法驗證的。
比如初一下學期刷五三？
我家是買的蘇教版數學五三，代數部分除了函數刷刷可以，
你說函數部分，幾何部分，你都刷全對了，或者準確率很高了，現在看來有點問題了。
因爲裏面有真題，也有模擬題，
其中模擬題還是非常坑的。
我現在覺得，初三跟學校走，刷刷真題就行了，
如果提前刷真題，會產生一種錯覺，覺得:-(，初中數學不過如此。
但是，到了初二才發現，原來真題都太簡單了，完全跟不上學校的難度。
當然，這個又跟學校的環境有關，
如果學校本身就是刷的這些簡單的真題，那麼自然感覺初中數學學的快，學的簡單。
同樣，地區差異也是很大。
去年中考，就江蘇而言，南京數學試卷還能刷刷，南通數學試卷會讓你懷疑人生。
家長模仿與學習，其實缺少最核心的東西，量化。
強如天一少年班的寶媽家，給出來的其實也是很具體的內容，要去花時間，去按部就班的去啃，去刷，
只有目標，沒啥投機取巧的辦法。
所以網絡借鑑他人學習辦法，其實還是很危險的。
沒有具體的量化目標，或者量化書本，我們很容易自我美化。
比如我就不寫歇斯底里大罵傻子，不寫傻子最差的時候滾到班級第十二。
又想要超前學很多東西，又要內卷比過激烈的競爭對手。
恩，那都是超級牛蛙，不是我們普娃可以做到的，如果都是第一次學的話。
要麼，就是競爭對手太弱了。
初一來講，還是遊刃有餘的，初一的時間都拿來拓展了，
初一暑假給了高中數學，
初二暑假給了高中數學與高中物理力學部分。
現在回頭再看，
真覺得真是好高騖遠，沒啥大用，
孩子也跟着累，沒休息，一天天苛刻的學習計劃。
當初二學習開始，發現，很多孩子已經比傻子紮實的多了。
人家已經把幾何練的滾瓜爛熟了。
所以初二上學期，過的慘不忍睹。
不少難題，別人家的娃都可以直接知道答案，傻子跟我看了半天，才懂。
錢塘江上潮信來，今日方知我是我。