前天早晨和女儿讨论这两件事情。
白银越野赛，主办方没有根据天气预报调整赛事，赛事过程没有及时通知运动员，赛事没有准备任何应急预案，甚至没有几个补给站，补给站也没有足够的防寒物资。停赛后没有立即救援，最后21人惨死。
欧洲杯丹麦队员埃里克森突发心脏骤停，无论是裁判、队友、队医、观众都各就各位进行救援，一秒钟都没有浪费。没有人好奇地去看热闹，每个人似乎都为突然发生的事情做了准备，队友扒开嘴巴防止窒息，队医一分钟内到达病人身边，迅速确定病情并抢救，队员们围城人墙保护隐私，有队友去安慰埃里克森妻子，即使他妻子万分悲痛也没有一定要上前去要求看最后一眼，而是理性等待，不打扰医生。全场观众没有躁动，全部在看台等待。bbc播放了病人和家属的情况，还被批评没有保护隐私。
我问女儿这区别在哪里？
女儿认为这是责任心。
可是这是责任心么？这是教育，每个人对于应急问题预案的教育，一种人性的教育。
我们的教育缺乏应急预案的准备能力，所以一般赛事规则照抄国外，修修补补，一般情况是精简，有关领导部分就会很详尽。可是这一次简得太狠，连起码得保障都没有，当天晚上七点钟才开始救援，对于失温的人一秒钟都是宝贵的，结果还要等层层等待领导批准使用直升机。
可是埃里克森事件中，没有人去找教练或者领导，大家都各尽其职，不需要领导点头同一行动，自然是一个应对问题的群体。每个人都是独立个体，可是能统一行动，主动承担，各尽其职，共同完成一件事。
这是一种文化的教育结果。这让我想起以前听大提琴演奏，演奏家在分享的时候提到他西方留学后发现西方人可以每个人走不同的事，然后共同完成一个工程。就如同大提琴演奏，每个人都不受周围人影响自己演奏自己的，但是合起来确是一个协奏曲。而中国的琴童非常容易受旁边人影响，弹奏一会就会被别人带偏。很难完成协奏，他认为是我们的文化教育习惯的问题，不够尊重个体，总是有领导统一指挥，个人缺乏个性和自信。
看起来整齐划一应该有集体性，可是参与决定的头脑少，容易出差错，效率慢，不出事的时候喜气洋洋，偶发事件的应急能力很差，往往小问题拖成大问题。白银事件就是典型。