朱小四
沒上下五樓幾次，感覺渾身有勁沒使出來，決定到河邊走走。
這一走，突然明白這學期已經結束了。我恍惚記得：到河邊走路，似乎是2021年的第一次。
第一次往往有很多的發現和驚喜：比如遇到幾年未見的老友、幾隻翻飛的蝴蝶、新增的各色碎花……
一個足球滾過來，我順腳踢回去。一少年單腳熟練地扒弄球，一手撥電話。另外兩個少年一蹦一跳跟着他。
電話通了!那邊問：“誰呀？”這邊三個人依此對着手機喊：“我是你爺!”“我是你姥爺!”“我是你親爺!”
好奇心讓我接着聽下去。
接電話的人問：“你們在哪裏？我馬上就過來了！”這邊三個人搶着吼：“哪有那麼多廢話，趕緊過來 ， 爺等着你呢。”
我決定管住自己的嘴，繼續往前走。誰知道遇到一個熟人說幾句話，那三個少年又經過我身邊。換一個人拿手機， 他似乎說“爺”上癮 ，對着微信發語音條，不停說：我是你爺，我是你爺……
終於忍不住，喊那個不停發語音的少年：“來，我問你一下。你是在跟你同學說話嗎？”他抽空“嗯”一聲。
我又問：“你讓他把你叫爺？”他趕緊說：“我們都這樣喊。”
我：“你也把他喊爺？”
他：“不是啊。”
我：“同學之間不應該是兄弟嗎？你喊他爺，他也喊你爺，還差不多。”
三個人笑起來。
我說：“如果只是你們讓他喊你們爺，就是語言暴力，也屬於校園欺凌。你們老師應該講過吧？”
三人看看我，拿起球飛快地跑了。
那天下午，我看到兩個十歲左右的男孩，把一個比他們個兒高的女孩逼到牆角。女孩習慣性退讓、沉默。
我走過去問：“你們幹嘛？”兩個男孩說：“我們是一個班的同學。在一起玩。”我看着女孩：“你願意跟他們玩嗎？”女孩看了我很久才搖搖頭。
我打算細問，兩個男孩兒飛也似的跑，喊也喊不住。
我細細打量女孩兒：衣服邋遢、面容焦黃、眼神懦弱，是典型的“招虐對象”。
我拉着她的手，捋捋她的頭髮，儘量和善地問：“他們是不是經常欺負你？”她遲疑地點點頭。
我問：“你告訴過爸爸媽媽嗎？”她的眼淚掉下來：“他們不在家。我和奶奶在一起，還有兩個弟弟妹妹，是小佬的孩子。”
是一個留守兒童。
我說：“還有老師呀！你可以告訴老師。就算老師說的話他們不聽。你也別怕。他們欺負你的時候，你可以狠狠地打回去。如果怕打不過，可以瘋狂地喊叫呼救。大人會幫助你的。再說還有警察叔叔呢！”
過一會兒我說：“你如果不反抗，他們有可能繼續欺負你。所以一定要告訴老師、家長，或者自救。”
女孩點點頭，說聲謝謝老師，然後擡起頭走了。
那三個少年會不會從此懂得尊重同學，從稱呼開始，那個女孩兒能不能對校園欺凌說不，都不能確定。
但我可以確定的是：大人一定要讓小孩兒知道什麼是對錯善惡，讓他們懂得如何保護自己。
因爲童話的世界真的有狼外婆。