每個人都要不可避免地成長。成長必然經歷過一些風雨的磨礪，若一路風平浪靜，那就不是所謂成長。
——摘自網絡
中午，我正在用手機看小視頻，接到女兒的電話。
電話裏傳來女兒哭泣的聲音，我不想上學了，老爸，你把我接回去。
這又是鬧的哪一齣啊？
我說，怎麼了，發生了什麼事？
她說，我就是不想上學了，你來接我回去。
我說，這總得有個原因吧，你是和同學吵架了，還是被老師批評了呢？
她說，李同學把我的手抓出血了，老師還說我不對。
我說，那你和李同學爲什麼鬧矛盾啊？
她說，李同學負責打飯分飯，她看我不喫飯就來管我，然後，就把我的手抓出血了，我告訴老師，老師還說我不對。
唉，這孩子盡給我添亂，這是讓我去找老師評理，還是把她接回來再說，想着就煩啊。
本想叫讓她去找老婆的，可一想，不能孩子有問題找我，我就推給老婆，那要我這個老爸幹嘛。
想到這，我耐着性子跟她說，不上學哪行，小孩子肯定要上學的。
聽我這樣講，她更生氣了，氣鼓鼓地說，我就是不想在這上學了，你來接我回去，你不接我，我就走回去。
才小學就不上學哪行，長大了可咋辦？
我和她一邊交流着，腦子裏不斷思索着應對的辦法，慢慢地把思路理清了。
我說，你和李同學鬧矛盾的事，等你放學回來，告訴我怎麼回事，我來給你評理。
至於老師批評你，你就不上學，那哪行啊。就好像我們上班一樣，我們在單位也會受領導的批評啊，難道受了批評就不上班，怎麼可能。
我繼續說，你還是先回到班上去，該幹啥還是幹啥，等放學了我再來接你。
聽我說了這麼多，看樣子我也不會去接她了，她語氣也漸漸平復下來，回答了一聲哦，就掛掉了電話。
掛斷電話，我仔細地想了這件事，大概猜出事情的來龍去脈了。
她和同學鬧矛盾，她覺得受委曲了，就到老師那去告狀，哪知老師不但沒有維護她，反而批評她，說她不對。
最令她生氣的是老師的批評。她覺自己都受傷了，老師還批評她。
她認爲自己受到了不公正的待遇，不願意看到老師了，就想着我把她接回家。
我倒認爲，對於老師的處理，我們要相信老師，老師肯定會秉公處理的。這件事估計是她因爲不喫飯，衝撞了班幹部，老師纔會判定她沒理。
錯了就錯了，下次改正就是了。我們不能因爲知道她錯了，還去包庇她，那隻會是害了她。
只是女兒的情緒暫且緩不過來，回來好好開導就是了。
至於和同學鬧矛盾，估計還是她自己的問題，在家喫飯就不能讓人省心，這在學校讓人管了，她心裏肯定就不舒服了，就發生了肢體衝突。
唉，還是等她回來再具體問問情況吧。