我始終認爲上蒼創造人類，便總有他的用武之地，只不過有些人幸運的找到了，有些人還沒有找到，甚至還有一些人終其一生也找不到，只能渾渾噩噩的了此餘生。
身爲一個語文專業人員，不得已被趕鴨子上架，在週四週五的時候參加了音樂教師的培訓，雖然隔行如隔山，聽講座與培訓猶如聽天書，但是萬事萬物都有其共通之處，從裏面也能稍微學到一點有益於自己的知識。
（一）唱譜很好聽
小時候資源沒有這麼方便，導致我練音樂裏的1234567發音都不標準，更別說看人家的譜子了，日常對音樂的愛好只留在聽歌和戲曲的階段，至於更專業的，可以說一竅不通，但是在這次培訓會上，我竟然意外的覺得人家唱譜很好聽，尤其是合唱比帶詞唱出來還要好聽，我當時甚至都萌生了要跟着人家唱的衝動，還覺得自己也能唱出來那種感覺，只不過人的能力真的是跟所處環境有關係，我在那裏接受了兩天音樂氛圍的薰陶，覺得自己還可以，但是回來自己歇了兩天，發現自己唱的簡直不忍直視。
（二）音樂具有育人功能
作爲主科老師，說實話，一直對音體美老師有偏見也有很深的羨慕，認爲他們真的很輕鬆，學生願意上他們的課，其他老師也願意佔他們的課，所以音體美老師除了難評職稱之外，其他的不管是時間還是工作都能輕輕鬆鬆。通過這次講座，我切實的感受到了自己的理解是多麼的錯誤。既然國家設定了這個目標，肯定是無數個專業的教育人員研究出來的，自然有他的用意，我們即使是一線的教學人員，但是對宏觀上的把控還是有所欠缺和弊端的。音樂帶來的育人功能和熱愛生活的能力，真的是其他學術性的學科無法比擬的。
最讓我驚喜的是，給我們培訓的毛老師竟然對傳統文化頗有研究，也對戲曲有很深的認識，我還從她這裏學到了一個新的詞語叫“黃香蕉”，意思是現在許許多多的中國人，外表是黃皮膚，內心卻被西方文化同化了，絲毫沒有身爲中國人的特質；傳統的母慈子孝也被新文化衝擊的體無完膚。這一點我覺得深有感觸，傳統文化被消失殆盡，現在的主流文化都變成了什麼？孩子們的價值觀又會怎樣的扭曲？我們是指望着這些精緻的利己主義者來建設我們的國家嗎？
（三）公開課
第二天培訓的老師說，她的一節公開課竟然上了48遍，而且一次次的改正，大到課程預設，小到穿着打扮，每一個細節都要摳到位，每一句要說的話，每一個手勢都要記錄到自己的備課上面，其毅力不得不讓人佩服。
另外，音樂課本身就已經深得學生喜愛了，何況還可以把音樂課上的這麼趣味橫生，是不是在語文教學裏也能用的上音樂課的這些律動和教學方法呢？
（四）成長
若是一味執着於過往選擇的得失，那就是對自己的不放過，是在折磨自己，既然選擇了一個需要自力更生、自己摸索的環境，就不要抱怨，也不要去幻想如果當初怎麼怎麼樣。
自己要學習的還有很多，希望能在一次次培訓中找到自己成長的方向，
既然不是能說會道，場面上的人，那就踏踏實實的搞好自己的專業，發展自己的特長，做一個技術型人才。
是金子總會發光的，得先把自己鍛造成金子，而不是抱怨環境埋沒了你這粒沙子。
最後，還是需要變成一個自信的人，不再那麼自卑，相信自己我能行，我一定行！