在中國的傳統觀念裏，孩子是父母的財富，更是父母的私有產品，大多數父母認爲打罵孩子是天經地義的事情。孩子有時候會不聽話、貪玩、說錯話、做錯事或者學習成績不好，父母就對孩子進行打罵、體罰等，而且，不少父母思想裏盛行着“棍棒之下出好人”等錯誤觀念。
體罰教育是一種無能的教育，根本無法解決問題的根源，它只會強化孩子的記憶。體罰的粗暴方式也造成了父母與孩子之間的隔膜。另外，體罰還容易造成孩子孤僻的性格，極易形成自卑心理。
1、呵護孩子的自尊心
隨着孩子年齡的增加，他們的一個重要的心理特徵就會越來越明顯，那就是他們的自尊心越來越強。而父母的體罰很容易讓孩子的自尊心受到嚴重的打擊，有的孩子在長期的體罰之下，變得越來越“皮”，這其實就是孩子自暴自棄的心理狀態。因此，看着孩子一天天大了，父母需要做的就是呵護孩子的自尊心，即便面對孩子的錯誤，也要正確引導，千萬不要採取體罰的方式。
2、多一點愛心，多一點耐心
孩子對這個世界充滿着好奇心，因而他們在成長的路上免不了會犯一些錯誤，父母要對孩子的錯誤給予理解，並做好充分的心理準備。面對孩子的錯誤，父母要多一點愛心，多一點耐心，尊重孩子，理解孩子，贏得孩子的信任，與孩子做朋友；同時，讓孩子意識到自己錯誤的原因與後果，給孩子一個重新改正的機會。這樣，一旦孩子認識到自己的錯誤，就會接受父母的批評和幫助，也能體會到父母的愛。
3、冷靜處理
大多數時候，孩子犯錯都是出於一種本能，實則是無心之過，在孩子的思想裏，他不覺得自己錯在哪裏。這時候，父母不應該隨便發火，而應明確地告訴孩子，這樣做是不對的，引導孩子正確的行爲，從而不僅讓孩子受到表面的“批評”，也讓孩子體會到父母內心的“愛”。時間長了，孩子就會明白在自己不知道該怎麼去做的時候，最好是向父母請教，這樣就減少了犯錯的機會。
4、採用“事不過三”的懲罰原則
父母在教育孩子的過程中，懲罰是必不可少的一種方式，但它和體罰是完全不同的。如果孩子做了錯誤的事情，父母可以採用“事不過三”的懲罰原則。當孩子第一次犯錯，父母溫和地告訴他，讓孩子明白自己錯在哪裏，所引起的嚴重後果是什麼；第二次犯錯，父母應該嚴厲地批評，再一次警告，耐心教導；第三次再犯錯，就應該讓孩子受到相應的懲罰了，並且懲罰要說到做到，不讓孩子存在僥倖心理。這樣，讓孩子知道，同一個錯誤不能犯兩次，讓孩子養成主動認錯、自我反省的習慣。