第一期這節的內容思考過，也動筆寫過，第二期再有一點補充。
前些看羣裏交流時，有位朋友稱王川的思維模型是屠龍技，感覺很高大上，但生活還是要落在柴米油鹽上，建議我們不要沉溺其中。屠龍技這個詞我記住了，他的觀點我也是部分認同的。
1、我們這些主動來學習的人，都是有一定辨識能力的成年人，對各種知識的學習肯定是採取揚棄的模式，特別這類“無用之學”。所謂流水不腐戶樞不蠹，沒有的拿來先建立，比已有好的拿來直接用，感覺比原來差就放棄。我覺得他的思考段位很高，先堅定地學習再說吧。
2、思維模型當然最重要。人可以相對簡化爲一個動物性的肉體，加上一個藏在大腦裏的思維體，都是在演化之中的。其中肉體的演化很慢很慢，看到的只是與普通動物基本一致的運作模式，這方面人與人之間的差別其實很小。而思維方面相對就變化很快，且差別巨大，古代人現代人，外國人中國人，不同信仰的人以及無神論者，正常人與精神障礙患者，人與人之間的差別就很容易看出來。不然怎麼會有很多人知道霍金呢，不就是因爲他殘缺身體的大腦裏的那“一點點”思維嗎？
思維模型方面呢，托勒密時期，不斷完善的以“地心說”觀點爲基礎建立的行星運行模型，結合當時觀測結論，是越來越複雜，導致完全難以理解。哥白尼提出“日心說”，許多無法理解的觀測現象豁然開朗。隨着觀測技術的發展，對宇宙的認識早已面目全非。
3、有用嗎？這些就是屠龍技，跟我們日常生活的柴米油鹽是很有些距離的。這樣看吧，“磨刀不誤砍柴工”，把思維模型的學習當做磨刀就好了。
新冠疫情之前，我剛看了關於清末東北防治鼠疫成功的例子，也知道中世紀歐洲的黑死病歷史，知道抗體產生和疫苗研製的機理，知道了死亡率與傳播率的關係，在我因爲職業需要在一線抗擊新冠時，我個人真的沒有那麼恐慌，也帶着穩定了親戚朋友和一大批周邊的人。
有時我們磕磕碰碰總結出一點經驗，暗自竊喜，但某天突然發現前人早就總結出來了，只是自己不知道而已，非常鬱悶。然而由此我們可以知道，有更多好的路徑在某處放着，等着我們去發現。
4、怎麼辦？什麼途徑進化我們的思維模型？王川介紹的每年閱讀500本書，博覽羣書。我們從小到大，從學生到工作崗位，家庭教育，學校課堂，社會經歷…都是不停地塑造我們的思維。自學階段，當然是更快更多地接受好的思維，爲己所用。
500本書搞不定可以少搞，主要是在於精力和時間。羣友有的在創業，有的在經營實體，有的在四處奔波，像我的桌上一堆案卷要看要定意見，在“八小時之外”能拿出多少注意力放在學習上？這纔是重點。
認識到思維模型的重要性，能投入的時間和精力就會更多。
5、我目前最欣賞的一句話是波普爾的：“我們都是被關進自己認知框架的囚徒”。一方面我們要努力擴大這個認知框架，另一方面我們一定要知道，這一個認知框架也侷限了我們自己。
現代科技的便捷，讓我們更快速地接觸到各方面的知識，相比古人求學艱難，這是一種何等的幸運。當浩如煙海的知識撲面而來，我們如何找到最有價值的部分？所以我們跟隨優秀思考者的腳步，優化自己的思維模型。
20210711