21.你覺得，對組員來說，哪些是有價值的東西？你該如何提供這些東西呢？
001.笑來老師的課程內容。
希望自己和組員都能記住笑來老師8節寫作課的重點課程內容，記住後，內化成自己的，這樣纔會更加感覺參加訓練營是真有幫助。
怎麼做：要跟大家反覆、重複地覆盤課程的重要筆記。重複的次數多了，大家會很自然就能記住。
（策劃案中，有個設計是讓助教頻繁在羣裏發課程知識卡片，帶着大家再學習一遍課程重點筆記，我覺得這個做法真的很棒。）
002.訓練營期間的刻意練習。
都說時間花在哪裏，哪裏就會有產出。在訓練營期間，組員們每天練，天天練，刻意練習的寫作能力，一定有進步。
怎麼做：督促和幫助組員堅持打卡作業53天，最後大家就有53份關於寫作的刻意練習作品，實實在在地感受到自己的成長。
003.笑來老師社羣的價值觀
儘管大家只是來參加一個寫作營，但如果他們能多瞭解到定投踐行羣的價值觀：讀書，健身，投資，幫朋友，陪家人，對組員的生活幫助更大，會感覺到來寫作訓練營有超出期待的收穫。
怎麼做：自己以身作則踐行定投踐行羣的價值觀，和組員聊天的話題就可以圍繞着這些價值觀展開，潛移默化來影響大家。
004.笑來老師的社羣人脈
學習也是一種社交，更何況笑來老師社羣的成員們都是志同道合的同頻人，大家交朋友更容易。
怎麼做：鼓勵大家主動出擊，主動鏈接：小組成員、班級同學、其他班的同學，只要是自己想要結交的朋友，就主動去鏈接。