情感混亂的媽媽容易與孩子形成混亂型依戀關係
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“依戀理論的研究發現，童年期處於混亂型依戀的孩子，長大之後和他人建立的關係也是極不穩定的。也就是說，“既渴望又恐懼”會成爲這個人的核心關係模式。”——侯玉珍，《因爲我是女性》
情感混亂的母親在養育中的典型特徵：對待孩子常常情緒失控
原因：不幸的童年創創傷、親密關係裏容易有家暴情況、貧困、生活壓力，被老公或公婆歧視及虐待等，內心充滿恐懼，或常常處於恍惚狀態（心理學上稱之爲解離狀態）
結果：孩子在媽媽身上體驗到混亂和恐懼，導致混亂型依戀（媽媽既是孩子生存的需要，又是恐懼的源頭）
混亂型依戀的影響：孩子在學校中有行爲問題：曠課、打架、霸凌，對他人痛苦缺乏同情；同時，孩子長期得不到媽媽安撫變得混亂好鬥，進一步導致家長、老師和同學的拒絕於懲罰。女孩則在容易在青春期發生性關係，無法分清愛和性。她們既渴望親密關係又恐懼親密關係，一生活在糾結和痛苦中。混亂型依戀模式下長大的孩子，自我價值感低，常常感到世界不安全，感到自己被迫害或身體遭受疾病迫害。這是心裏的不安全感外化到身體的原因。
恐懼和焦慮是其核心體驗，內心缺乏基本安全感
當我們指責一個問題孩子不好好上學的時候，作爲父母，更應該反思自己，反思自己與伴侶的親密關係是否出了問題，導致孩子內心缺乏安全感而充滿恐懼和焦慮。
在我看來，孩子的問題並不單純是孩子的問題，而是家庭的問題。家庭作爲一個系統，孩子的問題只不過是在以某種方式爲家庭系統重新配重（參考書籍：《我的內在無窮大：自我探索的40堂必修課》，作者 張沛超）。比如孩子通過逃課退回家中，守護和挽留父母岌岌可危的婚姻。
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