昨晚在喝粥的時候，隨手打開了一則直播，有一位閱讀教練正在回答問題。問題是，讀書記不住怎麼辦？教練說，成年人讀書爲什麼要記住，記憶從來不是重點，讀書讀完有了感觸就可以了。像我讀了很多書，也記不住了，但是我感覺自己變得更好了，也是一種收穫。
嚇得我瞬間就沒有了胃口。我的觀點很鮮明，讀書記不住，就是有問題，不接受安慰。
1、讀書的目的就是要記住，所以記憶是你繞不開的關口。如果你記不住，就一定會有問題。有了問題不要怕，持續行動、刻意學習，解決問題。
2、記住不代表事無鉅細的記住，比如記有幾個標點符號這種，交給無聊的記憶大師去展示肌肉就可以。我們讀書要的記住，是來自深度加工後的結果。經過你深度加工，你吸走了知識的靈魂，鑄牢在你的記憶裏。我可以說，但凡有深度加工，就自然會記住。
3、讀書到底能記住什麼，其實取決於你的深度加工程度。但是你的深度加工，又取決於你花了多少心思與精力在讀書這件事上面。在最開始的時候，我們觀其大略，能記住的可能只是大的框架，隨着我們學習的深入，我們會有能力刻畫出更立體與飽滿的細節。但是這些需要堆時間，需要精雕細琢。
4、人的記憶是有限的，所以讀書還會有一個權衡取捨的問題。比如有的書你大概瞭解知道說了什麼，有的原理你要能手動推導，有的你要能變換並使用，這些不同的掌握程度，代表了不同的記憶深度，也代表了你要下的功夫的程度。但是不管在哪個程度，都是要花心力去換的。
5、所以記不住這件事情，要拆開來看一下。第一，你讀書的目的是要記住多少，第二你花了多少時間精力，來達成這個記憶的目標。於是從這個角度，你會發現，只要是存在“記不住”這個情況，就是有問題的。
問題一：你定了一個高階的記憶目標，卻付出了極少量的努力，發現記不住。就比如，你快速閱讀一本書，卻指望自己能記住並熟悉應用。這是有問題的，問題出在你沒有匹配資源來換你要的結果。所以加大投入力度，問題就能化解。
問題二：你定了一個簡單的記憶目標，付出了較大的努力，仍然記不住。對於這種情況，我有兩個建議，第一個是，再換一些更簡單的記憶目標，達成的概率更高；第二個是，去醫院做檢查和診斷，有病就抓緊治療，早日康復。
6、當你發現自己遇到問題的時候，解決問題就可以，我相信大部分人的記憶能力，是會隨着認真讀書，會穩步提高的。我自己做讀書會五年的時間，帶過的人好幾千，有許多例證。又不是讓你記住怎麼造火箭，記幾個公式、記幾個原理、記幾個故事情節，怎麼了？爲難你了嗎？比記你的結婚紀念日要更難嗎？
7、唯一不要做的就是去找人安慰，找人安慰是貽害無窮的。感觸是個什麼玩意？感觸要依賴於實際的紮實行動才靠譜。如果你不讀書，感觸還會更深刻呢！明明問題就像暴雨淋過的街道，路上一個大坑，你非要說，那是一片坦途，這不就是坑人麼？不，這是傳播和提供不良學習方法。參見《不得提供和傳播不良學習方法》。
我就不應該在喫飯的時候看什麼直播，好好喫飯不香麼。真是的。你看，這句纔是感觸。