读者来信：
不知道您能不能抽个时间分享一下关于小朋友的人际交往的问题，比如到了小学高年级，班里同学会形成小团体，如何让孩子能够更好的融入呢？父母应该做哪些工作，以什么心态引导孩子？
-答-
当孩子进入小学高年级，甚至只是刚到四年级的时候，你就会发现他的人际交往会出现一点问题。
为什么？因为每个人成长发育的节奏不一样，入学的早晚也有不同。低年级的时候，有的孩子因为生日的原因，早入学几个月甚至10个月，可能智慧开得早一些，就表现为智能上的差异；但到了高年级，他们虽然智能上的差异减少了，却会有生理发育上的差异。
男孩子发育要比女孩子来得晚，这时候女孩子已经有了少女情怀，但男孩子可能还是小不点，就会容易被女生看作不成熟。
比如有些女孩子到了高年级会开男生的玩笑，逗男生，这时候如果男生还停留在小朋友的阶段，他就会当成一个困扰。
另外，有的女生在发育阶段会长得比男生高。如果男生发育慢的话，他会突然发觉，怎么过了一个暑假，女生比自己高了？他心里就有点觉得不对劲，甚至自尊心受伤。
这是人身体发育的自然规律，避免不了的。所以我们最好的引导方式，第一是让他们了解男女生的发育时间确实是有差异的，要接受这个事实。
我们可以告诉他，等到你到初中一年级或者再过一年，你就会长得快多了，那个时候可能女生又比你矮了，所以现在不要觉得自卑；
第二，当女孩子开他的玩笑，就让他当作趣事就可以，毕竟情绪发展不同，没有办法拉到同一个水平线上去。
这是我的答案，谢谢！
读者来信：
刘墉老师，您好，最近好朋友的父亲突然离世，对我打击很大，我想到了自己。我读书多年后在离家很远的城市工作了10年，未婚，工作也只是表面光鲜，父亲去年心脏搭桥，母亲老年痴呆症，还有个姊妹在父母身边。
我本以为我可以离开家去追求自己想要的生活，可是最近发现我追求的生活不过如此，也没办法在父母身边尽孝，很担心像我朋友一样，突然的那一刻，我不在他们身边，留下终生的遗憾。还好我现在还是一个人，想走就走，想回家工作，孝顺父母。
但此时，姊妹提醒我，怕我回到我家三线小城市，生活会很无趣，我会后悔。我还跟父亲讨论了生死的问题，父亲很淡定，看的很开，说没有关系，人活着不就是在不断的探索世界吗？他尊重我的选择。
我想请教您，我们一生到底在追寻什么，我该如何选择？
-答-
您最后一句话问：我们一生到底在追寻什么？应该如何选择？
我简单说说我自己的理解。我们一生所追寻的，第一个是责任，对于上一代，对于社会，对于我们的孩子、家庭，我们都要负责任。
接下来就是要开拓未来，要超越自己，超越我们与生俱来的弱点。比如我们的人性就是比较懒散，爱拖延，这个时候你要告诉自己，要克服人与生俱来的弱点，要走出去、站起来，奋发图强。
然后你要知道你追求什么。可能是你个人的理想，更高的成就，也可能是对于社会、对于家庭、对于国家、对于人群的贡献；还可能是你与生俱来的就有的一种兴趣，比如你喜欢艺术，就会在艺术上有更高的追寻。有了追求，就要设定目标，往那里去。
总归一句话，先把基础搞好，要先做一个负责任的人，然后进一步做个开拓者，创造属于你自己的成就和事业。
我相信这样做，最后你一定会感觉自己来到这个世界很值得！这是我的答案，谢谢！
读者来信：
孩子现在小学一年级，做功课做的很慢，写几个字就走神。家长看着的时候能够好好写字，可是在学校就随便画画，怎么办？
-答-
小学一年级的孩子，确实可能会这样。因为孩子刚刚进入学校，一下子要适应学校正式的体系，过去可能是没有上幼稚园，也可能是只是玩玩，在家也比较随意。
现在他要进入正式的学习阶段，接受各种规范，要交作业、完成任务，肩上突然多了许多责任，他难免会不适应，所以您需要给他适应的时间。
其次，可能有太多吸引他的其他东西，转移他的注意力。譬如说电玩、卡通影片、电子产品等等，这些东西可能他从很小的时候就开始玩了，对他来说，他已经习惯了这种强烈的声光刺激。
譬如同样是一匹马，如果看电玩，孩子看到的可能是飞马，但是到了课堂上，老师说到一匹马，或者拿出一个图画，那是写实的、不会动的马，和平常游戏时接触到的完全不一样，这当然不容易吸引到他。
所以说，在孩子小的时候，要尽量减少他看这些夸大刺激的东西的时间。
当然，孩子现在上小学一年级，你还可以补救。要限制他看这方面的东西，否则看完之后，再回到课本上来，他是不太能够专心的。
因为外面有太多吸引他的东西，而且这些东西的成分、色彩和声音，都远超过他现在所学习的东西。
希望您的孩子能够有所进步！谢谢！
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昨天的事已忘记，这是我模糊的记忆的呼唤吧……
2021年7月28日星期三，19：49（补：2021.7.27.周二）