一家人喫瓜子，我、老公以及女兒都給兒子剝瓜子殼。兒子喫得很快也很開心，一邊喫還時不時高興地跳腳，嘴裏發出興奮的喊叫聲。每次我剝的不夠他喫的時候，老公就叫兒子過去喫他剝的。喫完又來我這邊。
忽然想起兒子除了葡萄以外，他都願意分享給別人。於是我想試試他會不會分享有限的瓜子仁。
我對他說：“寶寶，給媽媽喫一個，啊。”
只見兒子捏着一粒瓜子仁放入我嘴裏。我高興得連忙誇他親他。
我建議老公也試試，老公說：“他只願意分享給媽媽，不一定會願意分享給爸爸。”
我說：“不會的。”
老公對兒子說：“兒子，來，給爸爸喫一個，啊。”
不出我所料，兒子捏了一粒瓜子仁塞進他爸爸嘴裏。
我又讓女兒試試，結果還是一樣。
在我看來，相對於葡萄，瓜子仁的數量足夠多，而且他也獲得了極大的滿足，在他的腦海裏不會形成“給了你，我就沒有了”這樣的想法，故而他會分享給我們。但是葡萄不一樣，葡萄一粒一粒數量看上去比較少，一口一個，喫一個少一個，他自己都沒喫過癮，所以不會分享給別人。
我認爲延遲滿足這樣的事情，跟主動分享一樣，只有當孩子已經獲得滿足的時候纔會發生。如果此前孩子一直處於匱乏狀態，延遲滿足就無從說起。
讓孩子願意分享之前，必須先滿足孩子，而不是對孩子實施匱乏感教育的同時強迫孩子分享。
當我們以成人的標準要求孩子孔融讓梨、孝順父母，卻忽視他的需求時，孩子就會處於“匱乏感”的狀態。
心理學家施琪嘉在《療愈你的內在小孩：心理學家施琪嘉的30堂深度成長課》裏提到，當孩子感覺到外界對他不那麼友好的時候，他就會退回自己的內心，在內心營造一個理想世界。
施琪嘉指出，長期得不到滿足的孩子，其內在小孩會朝兩種完全不同的方向發展：特別糟糕的和特別安靜的。
特別糟糕的內在小孩經常會生病、哭泣、脾氣不好，讓人覺得特別麻煩，特別不可愛。
特別安靜的內在小孩會越來越多退回到自我世界，不願社交，不願有眼神接觸。他們很乖，極少展現出探索的慾望。
想要讓孩子的內在小孩健康成長，就要給他們足夠的信任、接納和愛。