一家人吃瓜子，我、老公以及女儿都给儿子剥瓜子壳。儿子吃得很快也很开心，一边吃还时不时高兴地跳脚，嘴里发出兴奋的喊叫声。每次我剥的不够他吃的时候，老公就叫儿子过去吃他剥的。吃完又来我这边。
忽然想起儿子除了葡萄以外，他都愿意分享给别人。于是我想试试他会不会分享有限的瓜子仁。
我对他说：“宝宝，给妈妈吃一个，啊。”
只见儿子捏着一粒瓜子仁放入我嘴里。我高兴得连忙夸他亲他。
我建议老公也试试，老公说：“他只愿意分享给妈妈，不一定会愿意分享给爸爸。”
我说：“不会的。”
老公对儿子说：“儿子，来，给爸爸吃一个，啊。”
不出我所料，儿子捏了一粒瓜子仁塞进他爸爸嘴里。
我又让女儿试试，结果还是一样。
在我看来，相对于葡萄，瓜子仁的数量足够多，而且他也获得了极大的满足，在他的脑海里不会形成“给了你，我就没有了”这样的想法，故而他会分享给我们。但是葡萄不一样，葡萄一粒一粒数量看上去比较少，一口一个，吃一个少一个，他自己都没吃过瘾，所以不会分享给别人。
我认为延迟满足这样的事情，跟主动分享一样，只有当孩子已经获得满足的时候才会发生。如果此前孩子一直处于匮乏状态，延迟满足就无从说起。
让孩子愿意分享之前，必须先满足孩子，而不是对孩子实施匮乏感教育的同时强迫孩子分享。
当我们以成人的标准要求孩子孔融让梨、孝顺父母，却忽视他的需求时，孩子就会处于“匮乏感”的状态。
心理学家施琪嘉在《疗愈你的内在小孩：心理学家施琪嘉的30堂深度成长课》里提到，当孩子感觉到外界对他不那么友好的时候，他就会退回自己的内心，在内心营造一个理想世界。
施琪嘉指出，长期得不到满足的孩子，其内在小孩会朝两种完全不同的方向发展：特别糟糕的和特别安静的。
特别糟糕的内在小孩经常会生病、哭泣、脾气不好，让人觉得特别麻烦，特别不可爱。
特别安静的内在小孩会越来越多退回到自我世界，不愿社交，不愿有眼神接触。他们很乖，极少展现出探索的欲望。
想要让孩子的内在小孩健康成长，就要给他们足够的信任、接纳和爱。