魚老師的第一節集訓課，趁着熱乎聽了，新鮮的！
這節課是學習課，講了讀書和寫作兩個方面，對我來說，最印象深刻的是讀書這部分，因爲發現之前讀書有很多誤區，而且發現自己書讀少了。
魚老師先是講了毛主席學習的故事，讓我很受觸動，原來毛主席是如此愛學習的一個人。人之所以厲害，人之所以偉大，除了天生的基因外，和個人的努力更是離不開的。
我之前是如何讀書的呢？喜歡就讀，文學爲多，沒有過多目標，也不會把一本書多讀幾遍，讀過一遍就算完事了，讀完也就忘了，看似讀書不少，卻似乎沒有活用起來。
1、找幾本值得多讀幾遍的書。
比如，魚老師就說自己把《曾國藩傳》這本書讀了10遍，讀出了不同的感悟，多讀幾遍也可以看到各種維度的東西，多讀幾遍，生活和工作，也可能會被你所讀的書潛移默化地影響。
那我想多讀幾遍的書，有嗎？在聽課的時候，我羅列了幾本，想要多讀幾遍的書：《道德經》、《曾國藩傳》、《紅樓夢》、《塔木德》，暫時這幾本，紅樓夢我聽蔣勳老師講，聽完了一遍，真的太美了，深受感動。
2、讀和技術技能相關的書。
之前總是根據自己的喜好去讀書，而沒有根據自己的需要去讀書，或者說讀的少，但如果書讀來沒用，其實和白讀了一樣。
每個人會有自己的偏好，需要也是，我比較願意讀心理學類、心靈療愈類、溝通方面的書，那我可以把想讀的這類書系統化。
之前以爲想接觸一個新技能，只要讀某個領域最厲害作者的書就可以了，魚老師說了之後才發現又陷入誤區了，這樣會限制我們的思考維度，容易鑽牛角尖。
“我們之所以失敗，很多時候是因爲我們知道的東西，而不是因爲我們不知道的東西。”
這裏，魚老師又講了毛主席讀書的例子，認同的觀點，多讀幾遍，直到參透悟透它。而與之相反的觀點，也會去讀，多讀，這樣思考問題就可以多元化。
要時常更新自己的認知和思考，不要把自己侷限在某個固定的思維裏。認同的觀點，我們學習，不認同的觀點，也不排斥，只要觀點存在，自有它存在的理由，而包容各種不同觀點，可以讓我們走更快喲！
3、圍繞工作和生活去讀書
最令我感觸深刻的一點是，魚老師在兩天之內看書治好了自己的咳嗽。很多時候，看似讀很多書，但是卻沒在生活中用上，還蠻可惜的。
那就從我們的生活中出發，先去發現問題，再帶着問題去讀書，讀書再反哺於生活，而不是隻活在書裏，這樣讀書會更有樂趣吧！