我是通過悄悄老師分享的一篇文章，認識魚老師的，那是一篇招募寫作訓練營的文章，看完我覺得這人挺真誠，好像也沒什麼架子，就報名參加了他的寫作訓練營。雖然和魚老師算不上熟悉，但也認識他兩三年了吧！
昨天他和我們分享36計，對我印象最深刻的就是他講的最後一點——爲師則通，爲什麼對這點最有啓發，是因爲我無意間成了老師，培訓機構的英語老師。
在這裏聽到很多魚老師內心的心理活動，之前令我覺得可恥的那些感覺，現在慢慢接納它們，並覺得它們是我的好朋友了。
剛開始講課的時候，我也是真的很菜，現在一直當着我的英語小老師，卻發現自己的技能慢慢增長，還有了自己的獨特風格。也有孩子的家長是英語老師，或者會說英文，所以爲了不在他們面前丟臉，所以在上課之前更充分地做準備，在課堂上傳達地也要更準確。
原來這種背後默默的壓力，反而是我們前進和進步的動力，如果沒法主動去學習好一件事，那就化主動爲被動，被推着前行，被迫去努力。
魚老師講到的一個點，也很打動我，他講到曾國藩，他說就連曾國藩那樣高自律的人，有時候也很難去主動出擊去連續地做一件事，更何況是我們這些普通人呢。
所以導師思維，化主動爲被動的思維，就很重要。
也許你可能會擔心，那我沒地方教，沒地方分享我現在所學的知識和技能怎麼辦呀？怎麼可能會沒地方分享呢，分享給自己的老公老婆、孩子家人和朋友，都是可以教和分享的對象呀！
這麼一想，導師思維的思路好像就可以慢慢打開了，如果這還不夠，還可以把自己所學的技能，開始嘗試販售，如果自己很菜，先別管被人嘲笑會怎樣的預設，先從很低的費用開始收起，嘗試去賣，在賣的過程中調整思路，進行迭代，這樣才能會進步地更快速。
上了魚老師的財富課之後，我開始蒐集關於財富思維的書單閱讀，在這過程中，我準備和我的男朋友，朋友圈的朋友，妹妹和家人分享，在閱讀的過程中進行分享，對我自己而言也是一個很好的推動作用。
導師思維，化主動爲被動，在生活中值得去發現更多可以運用的地方。