龍崗"鐵軍"軍團今日又給我們帶來一場盛宴——教學學習。身爲教師，教學是我們安身立命之根本，如何有效地提升教育教學能力至關重要，龍崗的老師們已經走在前列，爲我們帶來了一場及時雨！
時常，我們的教學內容枯燥、乏味，教學手段有些單一、刻板，課堂上學生毫無興趣昏昏欲睡，影響了教學效率和學習效果，成爲教育教學中根深蒂固的痛點。但在今天的課程中，龍崗的老師們藉助小視頻這一動感十足視覺化的技術手段，巧妙而實用地讓我們看到了攻克的勝算！"好看、好玩、好用"三好口號無疑喊出了老師和學生們的心聲。而後一段段巧妙設計、精心製作、涉及範圍廣的教育教學視頻，真是令人大開眼界，覺得"沒有做不到的，只有想不到的"！
面對着教育教學上的這些痛點，如何讓它變成亮點，我會從一下三個方面着手：首先應該向龍崗的老師們學習。學習這些小視頻、微課、慕課等製作，將自己的課堂教學、學校生活、班級管理等等多個角度融入到小視頻中，通過這種有趣的、有料、幽默形式融入教育教學的日常的工作中，親近學生，貼近學生，變成他們喜聞樂見的形式。先是“拿來主義”，從龍崗老師們那裏學習製作的技巧，甚至模仿照搬。然後“改造主義”，再結合自己教育教學的實際情況進行改造，和重新架構，適合自己的班級。第三步創新變革。在熟練操作運用的基礎之上，將技術和自己的教育教學緊密結合，進行創造性的製作，做出有自己特色的高質量小視頻。通過1.02.0到3.0的一個迭代，更新自己的教育理念，變革教育教學手段。
其次，針對枯燥乏味的教學內容採用可視化的形式，使其生動活潑、多元化。最近我也一直在學習的視覺筆記和思維導圖，想借助可視化的思維圖解，將教學內容中形象化、具體化、思維化，調動學生學習的積極性和主動性。
第三，利用多方網絡優質資源。藉助愛米雲資源，備課上課授課，爲我們的教學提供便利，也通過豐富多彩的影視資源、音頻資源、圖文資料等讓上課也鮮活直觀起來。還可以藉助CCtalk平臺，讓學生參與到互加美麗鄉村的課程中，通過生命教育課程不但讓學生學會“社會與情緒學習”技能還了解到更多與生命相關的話題，走出課堂走進生活關注生命，與互聯網➕想連接！
當然令這些教育教學痛點變成亮是需要不斷學習，不斷提升，在反思中精進，在行動中完善我們理念和想法。知行合一，讓我們的教與學都落在實處，落地生根長成一棵蔥籠的參天大樹。
