因为热爱，所以乐此不疲。
实验中学朱圣平老师是一位优秀活泼的女教师，深受学生喜爱，因为优秀，近日获评十堰市中青年优秀拔尖人才荣誉称号。
十堰日报党立杰等三名记者慕名而来，与朱老师促膝共语，在教育的话题上相谈甚欢。
作为一名数学教师，朱圣平注重深入研究教学方法，大胆进行教改实验，制作了不少活泼快乐的数学视频，将枯燥、复杂而又抽象的数学概念讲得生动有趣，充分调动了学生的学习兴趣和求知欲，让学生们在轻松愉快中获取数学知识，并能收到举一反三的效果，使一部分怕学数学的学生变得爱学了。在课堂上，他积极进行了研讨式、启发式、互动式、小组式等教学方法的有益探索，并取得了优异的成绩。
人生何其短，要笑得分外甜。
相谈中，不时阵阵欢乐的笑声萦绕屋梁，不时教育的奇思妙想让人波澜起伏。
在教学中，朱老师善于捕捉每个学生的闪光点，及时给学生戴“高帽子”，会表扬、善于表扬，还经常利用课余时间单独辅导落后生，让别人眼中的“笨”学生变成白天鹅；对于学习不努力的学生，他俯下身子与学生真诚谈心，快乐交流，了解他们的家庭状况，对症下药，辅导抚慰学生。经过不懈努力，她的课堂成了学生学习的乐园，她也成了学生们信赖的老师。她始终如一地告诉自己一定要好好地做下去，永远在教师的岗位上乐此不疲。
人生也许就是不断的波澜，有时平淡，有时低沉，有时欢乐，有时高昂。任何工作做得久了就是平淡，而在平淡中唯有坚定信念，才能耐得住平淡，在波澜不惊中找到快乐。
在谈话中，我们都不约而同想到了自己的老师。党老师谈起初中时候的一位王老师，她的一句话：“怄气，不如争口气。”让她如今记忆犹新，对她影响深远，每每想起，还会泪花闪烁。
朱老师也经常会在数学课堂上进行“德育”灌输，她认为“传道、授业、解惑”，传道应该是占第一位的。
陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
朱老师是“经师”，更是“人师”。