作者：張文靜
01
好開心，每天早上醒來，手機都是滿格電，因爲孩子現在已經記着用完手機，主動幫我充電了。你看，我沒有吼他、沒有罵他，也沒有抱怨他，以尊重的態度愉快地解決了他總是忘記給我手機充電的問題。能用愉快的方式解決就不要用吼叫的方式去解決。如果吼叫能解決問題，那麼，驢早就統治世界了。
02
每天早起去晨練，一個人顛顛羽毛球。照例，我又準備出門，孩子一眼瞥見，用一點略帶命令的口吻說，“老媽，拿我的白拍子。”孩子之所以這樣，是因爲他自己用的那隻白球拍比較貴，要1000多元一隻，我怕自己弄壞，所以一般就用家裏便宜的球拍。以前我到羽毛球場打球的時候，孩子也會要求我用他的球拍，因爲好打一些。晨練時，孩子又這樣建議，他總是希望我用好的，就像我總是把好喫、好喝、好用的省給他用一樣。愛的方式也會互相影響，他也很捨得給我用。
鍛鍊完了，我就隨手把白球拍往沙發靠背上一放。我之所以不喜歡用好東西，就是因爲我比較馬虎、健忘，使用物品比較隨性。孩子看到了，略皺了一下眉頭，“老媽，球拍你就放這兒？”我說，“是啊，放在這裏隨手好拿呀。”孩子沒有吱聲，但我一下反應過來，他是覺得我應該愛惜球拍，好好保管。於是我趕緊起身，把球拍放在球包裏，然後掛在門旁邊，大家不易碰到的地方。然後告訴孩子，球拍我已經掛在門邊，他使用可以隨時去拿。孩子微笑着點點頭。我之所以跟他這麼說，主要是反饋一下，我已經把球拍好好保管了。
想想如果我不是因爲學習，根本就不會這樣細緻地顧慮到孩子的感受。孩子把他很愛惜的球拍給我用，我卻隨手放，還振振有詞，東西就是爲了方便使用，隨手可拿。要知道，放在沙發那公共區域，不小心碰壞了或者坐到球拍上的可能性遠遠地比掛在門旁邊要大。愛孩子就要先從懂孩子開始，要學習站在孩子的角度去思考問題。
03
晚飯時，跟孩子聊起白天遇到了一件不愉快的小事。孩子聽了有些憤憤不平，“老媽，如果是我，我就……”我提醒到：“浩子，將軍有劍，不斬蒼蠅。不要浪費時間在生活中微不足道的小事上，更不要和爛人爛事糾纏，把精力集中在重要的人和事上。我用將軍做比喻，試着在他心中種一顆種子，自我價值感的種子……
04
晚飯後，孩子問了我一個問題，“，老媽，請發表一下你對人們追星的看法。”於是我說，“追星可以理解，但我不贊成瘋狂追星，還要看追的什麼星。在我們那個年代，大家心目中的星就是雷鋒啊，張海迪呀，董存瑞呀，科學家呀。好像現在孩子們追的歌星、明星比較多，我想這個跟輿論導向有一定的關係。以前發表的文章或視頻由國家呀，機關呀，團體單位等管轄。”孩子插了一句，“現在已經是自媒體時代。”
我肯定道，“是的，你說的很對，現在是自媒體時代。比方媽媽我每天寫的文章可以同時在幾個平臺立刻發表。但你要知道，個人發表的文章觀點未必準確，自媒體時代人們的言論更加自由，有一些對孩子們的導向是好的，也有些是不好的，孩子們不由自主的就受到影響。還有，現在的孩子們生活過於單調貧乏，娛樂的時間太少、作業太多、補課太多，玩伴也少。比方說，有不少孩子沉迷遊戲、追星，跟生活不夠豐富多彩以及學習壓力大有關係吧。”孩子聽了以後若有所思，不知道他有何感想。