今日閱讀Fooled by Randomness（《隨機漫步的傻瓜》）第4章. RANDOMNESS, NONSENSE, AND THE SCIENTIFIC INTELLECTUAL（隨機性、胡說八道和科學知識分子）。
簡單回顧｜
在《隨機漫步的傻瓜》序言中，塔勒布用漫步漫談的方式，讓讀者感知如果有追求對確定性的癡迷，是會導致人們誤入歧途。凡事越確定、越是要爭個結局，這是把自己關起來的囚禁。
第一章塔勒布直接先說故事，舉兩個日常生活中看到的人的生活，讓讀者自己去體會哪種生活是自己欽羨的樣子？這個欽羨真的是幸福的嗎？就是爲自己的自以爲是埋下伏筆，要在往後章節展開人不是追逐金錢的奴隸的不證自明。
第二章，塔勒布給我們很重要的啓示是要懂得重視另類歷史（alternative history），也就是你不知道、甚至想象不到的事件，千萬別用自己侷限的解釋矇蔽真相的雙眼;
第三章，塔勒布用了相當的篇幅的數學專業術語，讓我們知道他在思考不確定性時，是用了一個靠譜的數學工具：蒙特·卡羅模擬法（Monte Carlo simulation），間接要讓我們知道學習數學的思惟擴增，能幫助我們不被（artificial history）的詮釋問題，也就是避免被愛解釋的人高談闊論的樣子牽着鼻子走，就是要有機率的數學思考觀念，就是因應不確定的最主要發力點。
爲了能更進一步支持第4章的學習，我在閱讀過程中，截取以下3個精華幫助進行知識的梳理。
✨精華1
Our Monte Carlo engine can take us into more literary territory. （蒙地卡羅引擎可以帶我們進入文學味稍濃的領域）
啓示：用數學工具，引導進入有文學欣賞知覺
經過第三章的深刻學習，讓我們知道塔勒布用的數學方法：蒙地卡羅引擎，是一種通過隨機採樣估計期望值的方法，重視機率產生的"過程"。
既然是過程探索，就知道是大腦在做思維運動。比正確答案更重要的，是要能去搜集與處理見到的信息，以作爲隨後認知思爲決策的參考。
從這段論點看起來，我們就能掌握塔勒布正在使用數學工具，來引導讀者去玩味與思考"某事件"，就比較是特定情況、與時空下的認知知覺。
有這樣的定位點讓我們知道，本章主要讓讀者要懂得像是笑來老師在《通往財富自由之路》中，希望讀者鍛鍊概念9：元認知能力，以欣賞美的眼界看出去，去包容與接納任何可能發生的事件。
✨精華2
....—and empiricism can be worse than any other form of hogwash when it gives someone confidence（經驗帶給一個人信心，可能比其他任何形式的渣渣還糟）
....However, it was a good start to make intellectuals responsible for providing some form of evidence for their statements.（不過，要知識分子負起責任，爲他們的陳述提供某種形式的證據是個不錯的起點）
... Science is method and rigor; it can be identified in the simplest of prose writing. （科學重視方法和嚴謹，在最簡單的散文體作品中可以發現科學）。
啓示：用科學精神去探索事件，是一件具備藝術感的美事。
這一章塔勒布透過探向欣賞散文過程感知的比喻，讓讀者更靠近知道"探索"與欣賞"過程"美感的價值。
散文，是一種作者寫自己經歷見聞中的真情實感的文學體裁。散文，是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現的行文體例，散文包括雜文、隨筆、遊記等。
你說散文說的是對還是錯呢？不會有人去較真。像是朱自清的《荷塘月色》，只問你喜不喜歡？若真喜歡，就親自去跟着朱自清描述的過程串一次，自然會得到自己信服不信服的結語了。
因此在判斷事件時，要帶點科學探索、欣賞美感的好奇精神，這樣對人、對事就不會容易較真；
實在是隻爲了爭取一個非黑即白的確定性纔敢往下走的樣子實在太沒意思了。說不定，那個交流點只是隨便套亂個其他名詞的取代作用，也會展現說得過去的好玩意思。
如果實在對這個事件有意思，就發揮科學家精神囉！從實踐去下個假設、引入命題、蒐集信息、分類、檢驗...種種踐行的探索過程，去做像笑來老師定投人生羣：實踐，做到再說的美事。
✨精華3
Now, regardless of whether the poetry was obtained by a Monte Carlo engine or sung by a blind man in Asia Minor, language is potent in bringing pleasure and solace. （不論詩是從蒙地卡羅引擎得到，還是由小亞細亞盲人的口中吟唱出，語言都有帶來愉悅和撫慰的力量）
感悟：讀數學，也多讀詩吧！鍛鍊自己思維以成爲更好的樣子
01
在經歷昨天一整天難受、不懂的數學方法：蒙地卡羅引擎，我至少知道這是一個靠譜的方法學，多懂一點可以幫助自己去探索不同事件的樣貌；
有着要能對某事件信息的到來，可以有駕馭的能量；然而探索歸探索，重要的是能在過程中保持數學推理擴增思維，以驅動行動以驗證科學精神。
02
那還有沒有擴增思維或感知的方法呢？有的呀！讀詩。就是跟數學有異曲同工、殊途同歸的作用：探索未知的感知，描述真實感知到的感知。
我就想到得到專欄中最喜歡的熊逸老師。舉凡他的所有課程，例如佛學、蘇東坡、唐詩、宋詞、莎士比亞、資治通鑑等九門課我都有購買，說熊逸老師也是我悲傷難過時後的心靈撫慰捕手也不爲過了。
而讀詩？通常就說是唐詩。那讀哪首最具代表性的唐詩呢？熊逸老師就推薦了杜甫《登高》：
杜甫《登高》
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
這是一首關於詩人檢討一生，在暮年時回看自己過往無奈與恐懼的感慨。
如果有興趣鑑賞這首詩的戰友，歡迎留言跟我聯絡。
03
塔勒布在這一章結語給自己做了一點小記錄：他愛波特萊爾（Baudelaire）、聖瓊·佩斯（Saint-John Perse），或一些默默無名的作家作品，諸如Elias Canetti, J. L. Borges, or Walter Benjamin.等人。
這些一直都默默無名的作家，死後應該也還不知道居然能被世界級大師宣傳呢！所以這讓我更知道，必須要像笑來老師說的：珍重時間，珍重注意力，把時間和注意力去做有生產、有創造，或能夠幫助別人的事。
像是好多想寫作的人實在不知道自己的寫作主題是什麼？沒有目標、沒有方向，寫着寫着就放棄了。
怎麼辦呢？可以先跟着環境適應啊！像是定投人生羣119班《寫出未來》周更的活動已經舉辦四百多天，已經積累了相當數量的寫作同好；
像是定投人生羣邏輯課Liuda老師也在主領共讀活動，現在帶領的塔勒布《隨機漫步的傻瓜》每天打卡活動就是很好的行動機制。
還不知道寫什麼的好朋友，就把自己的念頭、行動好好存着吧！珍惜定投人生羣"處處是定投"的價值觀，珍惜用文字定投的力量。
還不知道怎麼寫？可以像是塔勒布本章有提到，就先好好消化、思考，去讀懂先進們的引路、進而去理解大師作品後，試着用自己的腦袋做解讀，去幫助別人也來讀懂大師作品。
說不定假以時日，在自己成爲越來越好的過程之中，就會有人上來敲門，只因爲用思維轉動、以寫作定投行動耕耘的日常功夫。
關於我｜覓兒，陪練寫作的好朋友。定投人生課堂119班、七年之約戰友；笑來寫作課後419天，每天持續不斷地和一羣朋友鍛鍊中。2021年9月3日
參考資料：