我刚进入职场的那一年，急于成为办公室里最有竞争力的打工人。
我应该发挥优势，做个“专才”？
还是应该弥补劣势，成为“全才”？
我在「顶端优势」和「木桶原理」两套理论之间左顾右盼，总觉得哪个都说得很有道理。
缺少行动指导方针的我，过得特别焦虑，做事也是东一榔头西一棒槌，不知道哪儿才是努力的重点。
直到今天，时间精力都有限的职场打工人，仍面临着同样的问题——
关于能力的优势劣势，市面上有太多种说法，木桶原理、斜（新）木桶原理、顶端优势，还有T型人才、π型人才、梳子型人才……
这些让人眼花缭乱的职场人才观，有的教你扬长避短，有的教你取长补短。
这不是自相矛盾吗？
其实，每一套理论都很有道理，只是如果脱离了职场或生活中的实际应用场景，单独谈论到底应该发挥优势，还是弥补劣势。
总结起来就是两个字——扯淡！
在接下来的内容里，我会对以上的【1个优势 2种原理 3型人才】进行解读，并且用4个真实案例，带你看看在职场中的应用场景。
1、一个优势 两种原理
• 木桶原理
从应试教育中走出来的我们，对「木桶原理」真是再熟悉不过了。
中考、高考前，我们经常会听到老师和家长的劝导：
你的这一科分数怎么这么低啊？抓紧时间好好补一补！不然考试时算总分，这一科可是要拖后腿了。
的确，如果各科试卷的满分都是100分，把劣势学科从60分提高到80分，可比把优势学科从90分提到95分容易多了。
所以，我们心里最根深蒂固的理论就是「木桶原理」，即想要获得个人成功，就要把短板补齐。
• 顶端优势
一转眼，16年学生生涯过去了，到了找工作的关口，很多用人单位都不只看成绩，还要在面试时多问一句，你有什么特长/优势？
于是，很多“好学生”一下子傻眼了。自己的各科成绩都不错，好像没什么明显缺点，却也没有什么拿得出手的特长/优势。论喜好吧，自己好像什么都不讨厌，却不知道究竟适合、擅长做什么样的工作。
这时候，那些学生时代有强烈兴趣爱好的同学就会跳出来，发挥他们的「顶端优势」，以某一个能力长板迅速锁定目标，找到自身擅长的工作。
比如，一个学工科的同学从小到大都很喜欢游泳，在校期间凭这一项爱好拿到了不少奖励，也做过一些游泳教练的兼职，毕业后顺利应聘进某中学做体育老师。
这就是「顶端优势」，即想获得个人的成功，尽可能凸显出自身的某一项优势，暂且不考虑其他能力。
• 斜木桶原理
在木桶原理的基础上，近些年又延伸出一种「斜木桶原理」。
支持这个理论的人很有创新力，他们的观点是：
谁说木桶只能平着放？稍微倾斜一点不行吗？调整一下之后，木桶能装多少水，就取决于最长的一块板了！
但是很显然，要把斜木桶原理运用好，仅有一块长板是不够的，至少与它相邻的几块板也不能太短。这也是斜木桶原理和顶端优势的最大区别。
这就是「斜木桶原理」，即你的竞争力极大程度上取决于你有没有把自身长处发挥到极致，并且与之相组合的其他能力也不能太差。
2、三型人才
• T型人才
“—”表示有广博的知识面，“|”表示知识的深度。两者的结合，就是传说中的一专多能。
这种人才结构不仅在横向上具备比较广泛的一般性知识修养，而且在纵向的专业知识上具有较深的理解能力和独到见解，较强的创新能力。
T型人才的职场新人，一般比较容易在职场上找到合适的位置。
• π型人才
π型人才是在T型人才的基础上，进一步进化。是源于新加坡的一种人才观。
身处VUCA时代，不稳定Volatile、不确定Uncertain、复杂Complex、模糊Ambiguous 都是我们的生存日常。很多行业里的高精尖人才，可能因为科技的快速更迭，在一夜之间失去工作。
π比T多出来的一竖，有可能是源于兴趣爱好，也有可能是工作所需。但“两条腿走路”，势必有更强的抗风险能力，和更强的市场变化应对能力。
• 梳子型人才
即在多个专业有深入的专业知识，同时在顶层保持一个终身学习的习惯。
这个习惯即梳子的“—”，代表着强大的底层思维和逻辑能力，它的粗细长短决定了你是否具有知识迁移能力，一定要先夯实它，否则很容易变成三天打鱼两天晒网。
3、我该怎么培养能力，成为哪一型人才？
毫无疑问，有条件的情况下，大家都想成为π型或梳子型人才。
问题在于，每个人的时间、精力都非常有限，在发展初期，似乎必须做出选择：
我是应该扬长避短、发挥优势，还是应该取长补短、弥补劣势？
在做决定时，我认为有两个因素非常重要：
① 必要性
② 投入产出比
下面我结合4个咨询案例来讲~
• 自学PS，还是多次麻烦同事？
我刚工作的时候，工作中需要作图，至少要会一点PS。但我当时完全不具备这项技能，于是摆在面前的只有两条路：学习PS，或者每次都找同事帮忙。
我是职场新人，每次都麻烦同事实在是不方便，而且会拖延我的工作效率。而我的学习能力很强，工作中也不需要特别复杂的制图技能，只要掌握一些基础操作就行。
于是，我花了两个星期时间，掌握了PS的部分常用操作。其他不会的，也知道怎么借助度娘搜索，以解决工作所需。
显然，PS是我的劣势，但这项技能有其必要性，且掌握入门技能的时间也很短。在这种情况下，补短板是一个比较适用的逻辑。
• 轻创业的小Z和想升职的小Q
小Z想做宠物烘焙行业的副业（或者说是“轻创业”），因为资金有限，她不太可能租赁店面，只是想在家做食品，然后对外售卖。
可是没有门店，很多客户就不太信任她的产品。于是我建议她做好自媒体，通过微博、小红书、抖音等平台引流，同时经营好朋友圈。
自媒体虽不是她的优势，但是创业必须，在没钱请人运作的情况下，小Z必须补齐这块短板。
同样需要补短板的还有职场打工人小Q，身处教育行业的他，业务能力很强，一向喜欢以业绩说话，不擅长也不想做领导。
可在跳槽时，她发现自己如果想从专员升到总监的位置上，除了要有业务能力，还需要带人经验，需要具备一定的领导力。
为了30岁以后能不在最底层的职位上打转，她不得不花一些心思学习领导力。
• 身兼多职的自媒体人小W
小W是一个新媒体作者，独立运营着一个微信公众号，每月都有2-3万元收入，有时还能更高。
但是，由于他每天都要产出原创内容，还要自己排版、推送，一年四季都不敢休息，周末也没时间参加朋友聚会。时间长了，他的压力越来越大，朋友却越来越少。
咨询后，我发现写作过程本身对于他很轻松，反倒是配图、排版的过程效率很低，情绪内耗严重。
我建议他找一个兼职助理，每月支付3000元左右，把这部分自己不擅长的工作外包出去，自己集中精力做内容，周末也多和朋友们聚一聚，放松自己的同时了解一下行业的动态。
照做之后，小W感到无比轻松。虽然每个月都要支出一笔费用，但他觉得这笔钱花得特别值！
在小W这里，我的主张就是取他人之长、补自己的短，同时在自身T型人才的基础上，逐渐向π型人才转变，挖掘出自己的另一项优势。
当考虑要不要学习一门知识、掌握一项技能时，可以以必要性为横轴、以投入产出比为纵轴，对这个知识、技能进行评估。
（1）对于职场新人来说，想要快速在职场中立足，应该先发挥顶端优势，打造T型人才的那一“ ▍”。另外，因为初入职场的你还处在办公室底层，很难再把自己的事情委以他人，所以一些常见工作所需的技能，也需要花一点时间学习，把它当做T的那一“▬”。
（2）当你准备迈入职业发展的下一个阶段，就需要考虑自己接下来要往什么方向发展，是瞄准行业顶尖的专家型人才，是统筹运作的管理型人才，还是熟悉多领域的系统型人才。然后，站在未来3-5年的职业定位往回看，审视自己当下需要发展哪项能力。
（3）当一项能力远离你的职业发展目标，枯燥重复或会对你的时间、精力造成巨大损耗，不妨考虑“取他人之长，补自己之短”，组成一个小团队，把每个人的长板组合在一起，以木桶原理的思路进行发展。
总而言之，工作也好生活也罢，我们的处境、目标、身份，以及自身的知识、技能、经验，本身都处在动态变化的过程。
到底应该扬长避短，还是取长补短？
到底应该凸显优势，还是弥补劣势？
都要结合具体的问题进行具体分析，在时间精力有限的情况下，不可能有一个“包治百病”的标准答案！