新學期接手了新的班級，新的孩子們。因爲換了領導，從前的工作形式改變了，由兩人協作變成了輪班制，一人獨立掌控局面。領導的本意是鍛鍊每個人的能力，但對於老師來說，壓力山大。
事情有利有弊，個人覺得這種方式會加大安全隱患，不管是對於幼兒園，對於老師，對於孩子們來說，都是弊大於利。一個人每天同時管理幾十個天生好動，對一切充滿好奇，“不知天高地厚”，大腦處於發育期，缺乏自我約束力，生活又不能自理的孩子，這是要把老師修煉成神成仙還是成魔的節奏？
經常看到網絡上發佈一些不好的視頻，上演着老師如何虐待孩子。作爲老師，那樣的做法是應該堅決杜絕的。但對於一些家庭教育嬌寵出來的像“孫猴子”轉世，頑劣的無法無天，連老師都不放在眼裏的孩子，有幾個肉體凡胎的人能不崩潰。對於現在在父母眼裏都無比嬌貴的孩子，老師要教學，還要時時刻刻擔心防止發生磕碰，吵架，打架等不好事情，還要因爲孩子鞋帶沒繫好，鞋子穿反了，諸如此類瑣碎的事情，遭到許多父母不依不饒的各種投訴。以前兩個老師，尚且忙的不可開交。現在還要消減成一個人，即使三頭六臂也有分身乏力啊。新學期開始每個老師都戰戰兢兢，如履薄冰。
雖然老師們都不贊成這種新的工作方式，但新官上任三把火，領導一聲令下，只能無條件要服從。
除了不斷學習提高自己的專業教學能力外，還要和孩子們互相磨合，讓孩子們從心裏上接受信任喜歡尊敬，讓孩子們學會守秩序守紀律，感覺任務繁重瑣碎。最近經常性失眠，心臟也有些超負荷，經常感到心慌頭暈，身體能量消耗巨大。有十幾天沒怎麼參加跑步鍛鍊了，那天想跑起來，竟然覺得腳下軟綿綿的沒力氣。懷疑如果再這樣下去身體真的會喫不消。
想和別的同事那樣放棄，換個工作，但又不想在困難面前退縮，什麼是蛻變，什麼是“破繭成蝶”聽起來美好，其實就是痛苦的蛻皮過程。能讓你感覺到痛苦的，就是你在變好的過程，一直用這句話來激勵自己。也確實是自己在很短的時間裏在快速成長，自己變得能力越來越強了，不是嗎？
但真的覺得好累好累啊，每天精神高度緊張無法入眠，好想能徹底放鬆下來一覺到天亮…