一句话笔记《教育何为?》

——在演奏到有些杂乱、速度越来越快的终曲时,我已朝我的朋友做了个手势,而在响起嚎叫似的最后一声和弦之后,我们两人立刻从大门口消失了,留在我们身后的几乎是怒吼的深渊。顿时神清气爽,面前是万籁俱寂的大自然。暮色开始笼罩,夕阳静静地燃烧着,但已西斜,从莱茵河上闪烁的淡绿云彩吹来一阵微风,拂过我们滚烫的脸蛋。我们的庄严记忆责令我们善用这一天的剩余时间,于是我们想到,要用我们自己的一种业余爱好来度过一天中最后的白昼时光,而当时我们在这方面是多么富有。

——自然缤纷、幽静,而心灵澄清热烈,彼此映照,滤去物质羁绊所带来的纷扰,于是纯粹的精神享受得以实现。日常生活所见所闻,多为虚幻之物,包括感官快乐,包括幻象般的荣誉和财富,一并淹没在浑浊与沉重的底色中。让心灵远离迷乱并得以滋润的,非爱好莫属。而爱好总诞生于思维的空隙中,无需借助外界推动的自我意识的被唤醒。好的教育会通过各种途径将我们导向天地万物,导向各种关系的良好连接,像一棵开花的树扎根大地,经阳光与风雨的感召,衍生出愉悦感和成就感。人的终极教育是自我教育,起源于我们的灵魂所向往的与之有过良好互动的记忆,顺着记忆找到最适合自己的一条路。最富有的人往往既享有爱好的关照,又能随时被大自然慷慨赠予的恬静所接纳,贯穿其间的是一种永恒的默契。

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