13日夜，和備課組的姐妹們網聊。其他區已通知網課，我們區還按兵不動，都不捨得去睡覺。
大家一致認爲，目前的形勢下，停課纔是明智之舉。秋老虎肆虐，天氣炎熱，師生口罩戴不住。的確，很多孩子，早上八點半不到，口罩已經溼成透明。
撐到23：30左右，終於接到區裏通知，第二天開始停課。停課不停學，可怕的網課又要來了。
去年的網課還歷歷在目，如同噩夢一般，真的不想再重複一遍。剛纔還在盼着上網課的姐妹們，此刻又轉了風向，開始憂心忡忡即將到來的網課時光。
去年的經驗告訴我們，網課比平時上班，痛苦百倍。既要跟孩子鬥智鬥勇，又要時刻關注他們的心理；既要對付領導的各種檢查，又要隨時跟家長反饋孩子的表現情況。最難的是，你根本抓不住孩子，你也可能抓不到家長的支持。更可怕的是手機上改作業，能生生把你整成個鬥雞眼。
於是，網課，可能就只是上了個寂寞。返校後，一切又得重來，但網課期間，有的有學，有的沒學，你也很難把握。
這不，網課才上了半天，便接到班上四號同學的家長打來的電話。孩子們的座號是根據入學成績排的，四號，一個看起來很懂事乖巧、成績又好的女生，沒想到能把媽媽氣成這樣。
這位媽媽平時是十二點下班回家，那天因爲去做核酸檢測，提早回家。到家看到孩子躺在牀上玩手機，根本沒有在認真上網課。
媽媽的火氣一下子大起來了，說了孩子幾句，孩子也態度不好，兩個人起了衝突。媽媽打電話過來告訴我，孩子下午的網課沒辦法上了，手機被她沒收了，下午讓她反思反思。
我內心忍不住感嘆，連好同學都這樣，這網課效果如何，可見一斑，實在不能寄託太大希望啊。一旦手機和電腦到了孩子手中，有多少人能夠控制住不去玩？估計只有目標很明確，意志很堅定的孩子纔會好一些，而這樣的孩子又有幾個？
其實認真想想，主要原因是，我們平時對孩子的教育過於簡單粗暴，只一味地禁止他們接觸手機和電腦，而沒有讓他們明白爲什麼。越是禁止，他們就越嚮往，畢竟網絡世界五彩斑斕，一旦有機會了，你說他們能放過嗎？
大人只是逼着他們學習，沒有培養起他們的學習主動性。這樣被動的學習態度，自然無法將他們內心深處的學習熱情激發出來。那些平時在老師眼皮底下都不一定聽課的孩子，你還能指望他在線上學習嗎？只能說，這是多麼不切實際的幻想。
網絡學習是時代的趨勢，手機和電腦可以用來學習，可是爲什麼他們只會用來玩遊戲？其實也是怪大人沒有好好引導。
這一屆初三和高三的孩子，經歷兩次網課，真的很令人擔心。會有多少原本可以學好的孩子錯過學習的機會，但你不學，總有人在學，最後的結果不會陪你演戲。