这两天一直都在忙于准备班主任的展示交流活动，似乎错过了一个世纪。任校长早就让我们自己做一个十年规划，但是我没有像姜校长和任校长她们的目标明确，我想坚持做十年的读写。
这件事真是一件长远有利的事情。就说这次班主任活动，需要整理一万两千字的文字材料，我用了中秋三天时间码出来一万三千字，其中含新教育近两千字的作业。尽管我对自己今年的读写质量不满意，但是写写总比不写好，随着年龄逐渐变大，当然我还年轻，但是记性终究是越来越差，用文字帮助我们记录下来一天难忘的事情是值得我们做的。就拿这个活动说，我在育人方略里面用到的故事和图片，很多就是来自我的简书随笔和班级公众号。我们在哪里播种，就在哪里收获。
从一点一点地坚持开始做起吧，没有什么鸿鹄之志，如果真能做十年的读写，也不是说话间就能做到的。
（班主任活动后反思:
1.遇到问题，一定要及时解决，不拖拉，积极完成，最好学着每天做一个完整的计划。
2.艺多不压身。信息化2.0还是要学习，尤其是剪辑，需要再学习。
3.多讲公开课，在这次第一遍录课中，我发现自己有进步，不再那么紧张，多登台是有好处的，就像“拳不离手，曲不离口”，老师就应该守好讲台，那是我们的阵地，即使讲公开课会磨掉一层皮，但是我还是要磨，因为老皮掉了才会长出新衣。
4.感谢姜校长为我们赢得展示的机会，感谢王校长给我鼓励，让我不放弃。感谢身边的人，自己的团队，因为他们身上有太多让我学习的地方。校庆那天，看到温老师出口成章，开着车说出来那么多凝练的文字，我还要拼命学习，像温老师学习。
5.多锻炼，每次活动多总结经验，要在自己的课上再潜心琢磨琢磨，就像晨晨讲一节公开课，教案就打磨出来8个版本，四个平行班，每班讲了五六遍，那真是一股子劲儿。
6.路是一步一步走出来的，不能光想一口吃个胖子。慢慢来吧！）