作业管理新时代，什么才是“好的作业”

作业管理新时代，什么才是“好的作业”

好的作业应该让学生动脑筋又能解决问题，但又不是那么容易解决。不能进行简单重复的练习，比如说让学生把一个字写一千遍，可能就没必要，但是也不能一遍都不写，把握“度”很重要，过犹不及。如何设计作业，我们不能把含有过多新知识的作业布置给学生，学生理解不到位的时候，对未来的学习会有不利影响。所以教师在布置作业的时候要吃透教材，而且要以“学”为中心，而不是以教师的“教”为出发点，重视学生“学”得怎么样，理解得是否深刻。