“咱们联合找学校吧，现在孩子已经初三了，连着两天在家啥也不干，就会看手机。”闺蜜小A的孩子在初三，她说家长群已经吵翻天了。
“我闺女在……班，老师布置的作业是她俩表妹替她写的。原来我还以为是她自己写的，每周六日他们几个表姊妹都在一块玩，那天我上楼看到我闺女趴在床上玩手机，她两个表妹坐在桌前写的很认真，我走到桌前看了看，一看根本不是她俩的作业，字体写的还可工整。我闺女还说我:‘让你替我写你也不替我写，我只有让她俩替我写了，一会儿我给她俩买零食去……’我也没吵她，不过也挺无奈。”另一闺蜜小B说。
“你们不知道现在补习班都是晚上补课，我孩子姑姑在某某地方，她说家长找着硬让补，原来是白天补习，所以便宜；现在是晚上，比原来贵了将近一半，但家长找着硬让补，都是补到晚上九点，一群小学生补到晚上九点，把那小孩儿都累成啥。就那家长还争着找补习的。补习班同家长签协议，如果因为举报补习班被查，所收费用一概不退，家长没有任何迟疑都签了。真是上有政策，下有对策……”闺蜜小C说。
“还真是，我也以为没有文化课的补习班了呢？昨天去一个店里办事儿，老板娘给我说，她家对过路边楼上补习的小孩儿还是一群一群的。”我也把我的见闻给她们分享了一下。
"双减”从颁布，到落实，到落地，国家政策是被我们“解读”歪了？还是我们的家长跟不上孩子成长的脚步了？亦或是现在经济发达，生活水平提高，尤其电子产品的普及，让孩子回家除了看手机就没其他选择了呢？
这几天在咨询室就不断接到这样的孩子:老师布置的作业全都是在抄答案，不想动脑筋，只想看手机！
“ 双减”之后的周六日，我们布置的作业真的是依然无效吗？