今天是國慶節放假最後一天，這篇讀後感，可以說是我放假七天來的收官之作。
我剛打開簡書“關注”欄目，一位署名“一莖春光”的作者，發表了“謙虛是什麼”的文章，立刻引起我的注意。
文章的內容是這樣的：一莖春光的女兒在國外的小學上國際班，起初是學希臘語，後又在老師的建議下，改學英語，兼而學法語，德語。一個小女孩（我不知道具體加入的是哪個國籍），一下子能學習這麼多的語言，用我們東北話講，真是太厲害了！
這個女孩在學習語言的過程中，法語的成績較爲薄弱，因此，考慮到不想讓女兒在法國讀大學，她想讓女兒放棄已經學完四分之三的法語。在與老師溝通後，卻得到老師的堅決反對。老師的理由是：依我三十年的教學經驗，你的女兒進步很快，成績肯定能趕上來。於是，女兒的母親就放棄了原來的想法。老師的自信，給她的女兒以極大的鼓舞，在以後的學習中，她女兒的法語作文，常常被視爲全班的範文，向同學們展示。這樣的結果，讓作者大喫一驚，原來想讓女兒復課的打算，顯得十分多餘。通過這件事，給女孩的母親以極大的震撼。一向以謙虛爲底蘊的母親開始懷疑自己的“謙虛”是對還是錯。
我們先不去評論對錯，讓我們先回顧一下中國的發展歷史，你就會發現，在中國五千多年的歷史長河中，哪個階段不是在謙虛和自信的兩輪驅動下發展到今天的。縱觀當今世界，有哪個國家能像中國這樣，五千年曆史一脈相承，文化傳承有始有終。再看看其它幾個文明古國，哪個不是支離破碎，有始無終。雖然我國在近代的二三百年被西方超越，而在其餘的漫長歲月裏，中國無論在經濟、文化和科技上，有哪個國家敢與中國相媲美，中國的文明燦若繁星，把世界帶入了文明社會，這是誰也不可改變的事實。
近代的中國是走了一段曲折之路，由強勝逐漸失去了優勢，這完是由清～政～府閉關鎖國和西方侵略的雙重因素造成的。建國後，覺醒的中國人，自力更生，奮發圖強，在改～革～開～放短短的四十多年時間裏，不斷向西方學習科學技術，學習管理經驗，大量輸出優秀人才，目的就是一個，在儘可能短的時間內，趕上和超過現代的西方國家。而今天，這個願望離實現的距離越來越近，這是全世界有目共睹的。
中國今天取得的成就，就是在中國的文化～自信、道路～自信、制度～自信、民族～自信的基礎上，上上下下，戮力同心，敢於拼搏而換取的。中國的發展速度爲什麼日新月異，就是中國人民始終抱有一顆謙虛謹慎的精神，始終有一股努力拼搏的幹勁，始終有隻爭朝夕不屈不撓的韌性，纔有今天的繁榮景象。
誠然，東、西方的教育模式有差異，東、西方的文化也有根本的不同。但是，這一點不影響東西方交流。世界本來是多元的，各有所長，各有所短，只要虛心地向世界各國學習，國家的強勝就指日可待。
近幾十年來，國家支持和鼓勵一部人走出去，去學習西方的先進技術和先進的管理經驗，但這並不意味着把西方的理念和西方的的價值觀，不加思考地生吞活剝，全盤照搬過來，我們應採取的方法是：去粗取精，去僞存真，爲我所用。
現在有些敵～對～勢力，他們見不得我們中國經濟高歌猛進，見不得我們超越他們，千方百計地在阻撓我們，給我們添亂，目的是想阻礙我們的發展，壓制我們的進步，他們的隆惡用心可見一般。
我們學習西的東西，並不是把自己改造成真正的西方人，而是利用西方的某些優勢，爲我所用。無論如何，不管你發展到什程度，一旦有風吹草動，他們就會對你嚴加戒備，甚至限制你的人身自由，這是無數個事實所證明了的，我不必展開。
對於有天賦的孩子，就像作者的女兒，我們作家長的，應該放手讓孩子們多學一些東西，博採衆長，不必急功近利。我們不能總拿自己的思維模式，一味地套在孩子身上，讓孩子們輕裝上陣，在大風大浪中去搏擊，讓他們自己在搏擊過程中去尋找快感，這纔是我們作家長的正確選擇。
多學一種語言，就是爲孩子多開闢一條通往廣闊天地的道路，就爲孩子多打開一扇心靈之窗，致於孩子在未來能不能成爲一個棟樑之材，那還要看時間和實踐的檢驗。
語言是一種交流工具，但它絕不是一種單純的工具，看它爲誰所用。
再看看最近幾年，有少部分國家，百般刁難我們，聯合攻擊我們，這不是簡單的語言衝突，而是文化和思維上的衝突，僅從這點看，對孩子的教育，不僅僅停留在語言和技術上，還要多關心一下孩子們的思想動態，防止他們走錯了方向，這一點極爲重要。
我始終認爲，不管是誰，不管怎樣，等到學成後，最終回國，報效袓國，報效人民，這絕對是個不錯的選擇。
樹高千尺總有根，船行萬里終靠岸。希望走出國門的孩子們，都能爲祖國強大出一份力，發一份光，爲哺育你們的母親增光添彩。