今天的课，相比昨天似乎枯燥乏味了点，有可能是因为知识点太深奥，自己平时也用不到，所以学习起来就有点费力。
一，循证护理推进专科质量的学习，这个概念，在我刚进医院，就有听过类似讲课，课后也就不了了之，没有深入去了解，也没有习惯去思考问题，一位的临床操作，每天只想把事做完，准时下班。而没有去多想下，一个问题它发生，采取解决它的办法，而在找解决的办法，又有什么证据可寻。
二，如何授好一堂课，怎样把自己所学，要让别人听懂，并且学会，投入其中，不仅要生动的语调。更要掌握你所表达的内容，怎样提起别人想学的兴趣，可以诱导性提问。
三，不事件管理进展，在临床中，难免会做错事，有可能因为忙碌，有可能因为工作疏忽，但是事情发生，就要积极上报，寻找根本原因。按按规章制度办事，不偷工减料，不为了上班而上班。
四，质量管理工具，这节课，以前只是听说，但是自己就是那种心态，事不在己，高高挂起。这一节还是在用循证护理分析根本性问题。以后还是得多加了解品管圈知识点。
五，6s管理，不是一时的管理，也不是个人的管理，是动员全体成员，一起为了更好工作创造良好条件。
六，时间管理，每天都觉得自己时间不够用，但是自己时间有规划过吗？有计划做什么事，按时完成了吗？相反每次都是问题，到了最后不得不做，才要积极去完成，时间规划也毫无概念，有的是躺着玩手机，朋友圈是来来回回刷，却不是去看自己临床上遇到工作的难点，重点。区别紧急情况，一般情况，合理安排。
七，护理仪容仪表，就像老师说的那样，自己体重都管理不好的人，谁又能信任你呢？时时刻刻要做合身份适宜的事，在各种场合，要会尊重。如病房交班，先敲门，然后自我介绍。多维度思考问题！
不出来学习，根本不知道自己就是井底子蛙，以为自己护理工作做的够好啦，可是听完课后，自己只是学习冰山一角，自己只是个会做事的护士而已，根本做不好事，没有想问题，也没有发现问题的能力，有的只是畏难情绪，怕麻烦，怕耽误自己玩的时间。