下午大课间刚结束，三名男生找到我:“老师，我不想上了！”其中一名男生小A对我说。
“我也不想上了！”另外，两个跟着说。
“原因？”
“呆在这儿可难受，我想上博大。我半夜盖上被子就哭，我哭了好多次了。”小A接着回答。
这三名男生的家庭，要么分崩离析，要么战火纷飞。养育他们的人，对他们通常都是斥责和抱怨。但不上学又不行。
我该怎么给他们说呢？
“要不你们吃过饭多到操场跑跑，少在教室坐会儿？”他们没吭声。
“家长知道这事吗？”他们摇头。
“这样吧，我先和家长商量商量，你们这次回家也和家长说说，让家长心里有个数。不至于突然回家，搞得家长莫名其妙。另外，你们上职业学校的话，年龄还不够。现在就不上，好像很不合适。如果我是家长，我就感觉孩子在家有点儿不能接受，去打工的话，年龄也不合要求。”我刚说完。小A先说:“我跟我爸出外打工。”
“我也跟我爸干活。”上学期已经在家待了将近两个月的小G说接着说。
“我也到我爸工地上干活。”小Z紧跟着说。
他仨的话，让我立即想到了“山村孩子放羊”的故事。
最后我只能给他们回应:“让我考虑考虑吧，你们先进教室。”
令我没想到的是晚饭之后，教室里没有看到他们的身影。我问学生有人见到他们吗？一个学生告诉我小A写了一张纸条放在了我的办公桌上。
我到办公室一看:上面写着，我仨出啥事儿，和学校无关。下面是他们的签名。
看了纸条，我第一想法:这几个孩子倒挺能替我着想的。
无论如何，我得赶紧在校园里寻找并通知家长，告知他们孩子已经不在校园。
当我打通第三位学生家长电话的时候，才知道这几名学生已经到了小A家。我这才放了心。
然而，小A家并没有人，我赶紧给小A的家长打电话，没想到小A的妈妈接到电话之后，立刻就是对小A的抱怨，以及星期天和小A的各种对抗……
我告诉这位妈妈:不要再抱怨孩子了，您的孩子心理问题已经很严重了，他过得非常不愉快……
随着对家庭教育研究的深入，我越来越发现:所有的孩子都是好孩子，真正需要成长的是家长。