诗词学习.授课老师：君诺
先说一句题外话，但也不是题外话，那就是对人物历史的了解，是一个基本功。比如读苏轼的诗词，就要了解苏轼所处的历史背影及仕途，才能把握诗人在什么情况下，在什么地方有感而发。因为人的思想感情总离不开自已的境遇，这是一个规律。
咏史怀古诗，总体上来讲就是围绕物、事件，地点，来描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，来抒发感慨。
它的常见内容及情感大体有五种。
1、感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。
最典型的莫过于苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应 笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
苏轼中年在乌台案后，终保性命而被一贬再贬。到了黄州，面对昔日赤壁古战场，想到周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“强虏灰飞烟灭”之大功，可谓少年得志，风流倜傥，而自己人到中年双鬓染霜，枉受乌台案之苦，功业无成，“早生华发”，与周瑜相比，简直不可同日而语。强烈的对比，令苏轼生发出浓重的“人生如梦”的感慨，今世之无奈却也只能在清风明月间买醉。是典型的对比型的怀古伤已。
2、感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。
典型的如刘禹锡的《乌衣巷》
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
这首诗写诗人对盛衰兴败的深沉感慨。朱雀桥和乌衣巷依然如故，但野草丛生，夕阳已斜。荒凉的景象，已经暗含了诗人对荣枯兴衰的敏感体验。后二句借燕子的栖巢，表达作者对世事沧桑、盛衰变化的慨叹，用笔尤为曲折。当然现实中，眼前的燕子根不一不可能是四百年前“王谢堂前”的老燕。但是作者抓住了燕子作为候鸟有栖息旧巢的特点，没有直抒胸意，而仍旧借助对物的描形形成鲜明对比，王谢堂前燕已飞入寻常百姓象。这就足以唤起读者的想象，暗示出乌衣巷昔日的繁荣，起到了突出今昔对比的作用。
《乌衣巷》在艺术表现上集中描绘乌衣巷的现况；对它的过去，仅仅巧妙地略加暗示。诗人的感慨更是藏而不露，寄寓在景物描写之中。因此它虽然景物寻常，语言浅显，却有一种蕴藉含蓄之美，使人读起来余味无穷。
再比如唐代韦庄的《金陵图》
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
刘禹锡的《石头城》
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
这两首都有手法上有相似特征，大家可自行分析鉴赏，这里不展开了。
3、抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者吸取历史教训，借古讽今，批判现实，劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈覆辙。
典型的如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被,雨打风吹去。斜阳草树。寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可 堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
辛弃疾写这首词时已六十六岁，作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。
上片借古意而抒今情。赞扬了在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。
下片借讽刺刘义隆来表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。全词豪壮悲凉，义重情深，充满爱国主义情怀。词中用典颇多，贴切自然，紧扣题旨，增强了作品的说服力和意境美。
还有如王安石《桂枝香·金陵怀古》
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰 草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
李商隐的《隋宫》
紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。
玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯。
于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。
地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花？
在此不展开了，大家可以进行体会。
4、追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬仰之情；表达自己渴望像古人那样建功立业 的心情或功业无成的感慨。
如：杜甫的《蜀相》
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
杜甫写这首诗时安史之乱还没有停息，尽管怀有“致君尧舜”的政治志向，但苦于仕途崎岖，志向无法发挥。眼看国势艰危，生民涂炭，而自已又请缨无路，报国无门。因此对创建基业，挽救时局的诸葛亮无限敬慕，倍加尊敬，而写下这首诗，同时也抒发自已心理的感叹。
5、对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。
如：杜牧的《题乌江亭》
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
此诗直入历史主题，以理性分析，评论入手，议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。表达了自已的见解。主要的意思却是批评他不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人。司马迁曾以史家眼光批评项羽“天亡我，非战之罪”的执迷不悟。
比上分析了咏史怀古诗的常见五种内容及情感，其中内容借鉴部分文献资料，还请大家归纳总结。我们可借鉴其中的律绝进行针对性的练习。希望对我们的创作有帮助。