前段时间报名参加了公司内部的讲师大赛，目的是为了锻炼一下自己，由于各种原因延期到19号下午，有些忐忑也有些兴奋。
下午四点钟，讲师大赛公司内部预选赛正式开始，十个人中只有我是全英文组的，还有文化组、专业组和通用组，所以压力还挺大的。
课件多数是选择准备好的以前的课件，不过每年都在更新。然后自己选取10分钟的内容来进行汇报，详细的过程就不用多说了，谈谈感受吧。
一、缺乏自信
全程紧张，导致有些单词念得不是很清楚，加上自己本来就说话声音小，所以听觉效果不是很好。站位有些靠外侧，在讲课时会让听众的注意力有所偏移，降低效果。
这也是长此以往的弊病所在，内向的自己不爱说话，不擅长沟通，也是自己参加大赛的主要原因。
没有自信，如何能成就更好的自己？需要画个问号。
二、准备不足
课件选好后，虽然自己重新选取了一部分来作为自己的比赛课件，但是在开头、结尾以及中间转折处的设计有所欠缺，不是很连贯，同时没有考虑到听众的水平，不是所有的人都懂英文的。
但自己可以加一些简单的英文词汇来进行转折和吸引听众的注意力，让他们不会觉得听天书一样，从而只是自己的独角戏。
自己添加的英文讲述没有完全背会，也导致讲课中会有停顿，不连贯，给人磕磕碰碰的感觉。
对于讲课的方式也有所欠缺，没有正式的进行排练，只是把全文进行了通读和大慨的预演。
有了经验，下次就可以更加有效的进行针对性的改进了。
三、姿势单调
在讲述的过程中，基本上都是右手握着话筒说话，左手拿着翻页笔翻页，然后站一个位置附近走动，没有更多的动作来吸引听众。
手上的动作在设计时还有，上台了就忘记了，在章节的衔接上，缺乏有效的指示手势来指引听众去把注意力集中在课件上，动作也显得有些生硬，不流畅。
要大方一点，舒展开身体，自然一些，动静相结合。
四、缺乏互动
讲课就是为了把自己的知识传授给听众也就是学员，但是讲课期间没有进行互动，只是自己在说，在念稿子，这样的方式意义不大，也不会被接收更多的内容。
可以提问题，用听众可以听得懂的简单的英文来提问，可以用汉语来回答，首先要起到这个作用，后面才能提升互动效果。
对于我，参加讲师大赛预选赛只是为了锻炼自己，也想着能有所收获，这就足够了。
工作也是如此，十年磨一剑，没有前期的积累，哪来的厚积薄发？