金秋10月，广受同学们期待的抱朴讲堂 · 青少年国学秋季课程终于开学了。本学期，我们选择了目前最普及的传统国学启蒙读物《三字经》作为授课材料。
也许会有家长或同学问，三字经是古代小孩子读的书，为什么要给青少年讲授《三字经》呢？会不会太浅显了？
《三字经》被称为经
众所周知，中国古代儿童启蒙读物基本上就是三百千，即《三字经》、《百家姓》和《千字文》，唯独《三字经》被称为经，古代能够被称为经的书籍那是至高无上的一种赞誉，说明其内容是经得起历史考验的。经过新文化运动之后，我们现代人对中国文化里面的价值观念，经史子集和历史渊源等等几乎知之甚少。而《三字经》正好可以帮助我们对中国文化做一个概论性的梳理。《三字经》里面有大量的指导我们该如何处事？该如何读书？读哪些书？以及读书的次第等内容，指导我们在以后深入学习其它经典的时候，对所学内容的主要类型特点和所处历史阶段等了然于胸。
《三字经》学什么？
《三字经》告诉我们，古代人在读文章典籍之前首先应该修好基本功，那就是要做好孝悌，提倡“首孝悌，次见闻”。可见，中国文化中一个人的德行如何是学习其它一切才能的基石，德行的重要体现就是孝悌，在家孝顺父母，关爱兄弟姐妹，所以，中国人会经常说，一屋不扫何以扫天下？修身齐家，然后才谈治国平天下。
《三字经》让我们了解到古代学生学习的次序：“为学者，必有初，小学终，至四书”，四书即《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。“四书通，孝经熟，如六经，始可读”。六经即诗、书、易、礼、乐、春秋。我们目前所了解的《易经》又来源于更久远的连山易，归藏易。我们通常了解的《尚书》，原来里面又有典谟、训诰和誓命等等典籍。《诗经》由国风、雅和颂组成。另外周公作礼记，大小戴注礼记等等。《三字经》说读书人“经既明，方读子”，“五子者，有荀扬，文中子，及老庄”。经子通，读诸史。“自羲农，至皇帝，到唐尧 虞舜，到大禹，然后家天下，二十五史全部顺序简明扼要地做了串联，朗朗上口，非常方便记忆。
《三字经》还给我们列举了大量的勤勉读书的典故，如“昔仲尼，师项橐；赵中令，读鲁论；披蒲编，削竹简；如囊萤，如映雪；如负薪，如挂角；莹八岁，能咏诗；泌七岁，能赋棋”等等每一句话里面都蕴含着丰富的传统精神意涵，正是这些做人处事的价值观指引着一代又一代中华儿女。
《三字经》如何读？
由此可见，《三字经》是人人皆可读的书籍，孩童读《三字经》以诵读为主，而青少年读《三字经》便开始思考其中道理，即使对于成年人，那也是非常好的读物。书中三字为一句，句句玑珠，没有一个废字，值得每一位初学传统文化的人士学习。
抱朴讲堂规划用15次课程带领同学们读完《三字经》，通过线上线下诵读，专家解读，同学互动讨论的方式，理论结合视频，让同学们在潜移默化中亲近经典，亲近历史，亲近中国传统文化，用传统文化为我们的青少年保驾护航，修为自己，利益社会。撰稿：燕然老师