比方说有一家人,父母亲都是社会上的优秀人士,孩子只要听父母的话乖乖学习,或是见到人时知道讲礼貌,父丹就会夸奖他。可是,孩子但凡做一点点自己喜欢的事,比加玩泥巴,就会被父母斥责说“太脏了,快停下”。别说是玩泥巴,就算是那些别的孩子都会做的再寻常不过的事,只要稍微超出父母设立的框框,都会被勒令禁止。孩子一旦犯了规,就要尝尽被冷漠忽视的滋味。
在外人看来,这家父母与孩子之间恐怕是异常出色的亲子关系,父母对此似乎也是确信不疑的。可孩子会觉得有什么地方,让他觉得别扭。孩子会感到缺了点什么,觉得有什么怪怪的,可又说不出来那个“什么”到底是什么。的确,那很难用言语来表达。而且在这种时候,父母不会觉得自己正在把孩子逼向绝境,而是认为自己付出的所有努力都是为了孩子。
以为是为了孩子好而进行的“大开发”,就会令孩子心中的自然环境遭到破坏。随着破坏程度的增加,孩子们就开始通过非言语的方式传达信息。我想,抓住这些信息,对大人而言是非常重要的。
办公室的同事前几天讲了一个事情，说现在的孩子真的是很难教育了，说表姐的女儿，小学阶段真的是非常优秀，听话乖巧懂事，也一直坚持练习钢琴，也过了很高的等级。可到了初中却似突然变换了个人，完全不受父母的“控制”了。在她父母的眼中就成了一个“坏”孩子了。
高中时候的政治课，我认为对整个人生是大有裨益的。书中讲：当事物的量达到一个极限，就会从量变转为质量。其实对于人的情绪来说，同样适用。
这其实是孩子内心的不良情绪从量变达到了质变，突破了孩子的承受极限，所以在父母看来就突然有了变化。
所以为人父母者应当及时排泄出孩子内心的不良情绪，不能一味地训斥孩子的内心表达，也不能“废除”他反抗权。得让他说，说出来了，就“排泄”好了，至少负面情绪就归零了。这桶“污水”就不会日渐满而溢了。