今天帶着孩子們參加了阿福童財商課的第3課——《組建團隊》。
大王老師通過葫蘆娃的故事，開啓新一課的學習，激發起了孩子們的學習興趣，也從葫蘆娃救爺爺的故事中，知道了團隊以及團隊的重要性，感受到了團隊背後強大的力量。
之後團隊組建、確定團隊名、團隊角色分工的環節，讓孩子們的思考和討論變得激烈起來。孩子們通過討論，得出了各自的團隊名：夢境星宣、團結一致、家贈金財……還挺有個人見解的團隊名。
當然最後他們也根據成員的特點，進行了角色分工，在這個環節，孩子們知道了物盡其用，揚長避短。
(1) 教學啓發（上完本節課，對您的教學啓發）
課堂導入環節，如果能激發孩子們的共鳴，那麼，課堂效果會好很多。其次是小組討論仍然是我們要堅持的上課形式，思維碰撞，激發出很多智慧的火花。
(2) 課程建議（您對本課內容設置、教學設計、講師授課等方面的反饋）
六年級的孩子們可以很好地理解內容，沒有壓力。
(3) 精彩瞬間（學生的精彩發言/表現）
請看孩子們反饋的作業單記錄。
