周六早上5:30之约十几位老师都按时在yy房间相聚，今天我们是基本功具体化的第3场。
能感受到各位老师功力的提升，从最开始不确定的、犹豫的、以及很迟疑的表达，到现在简练、简洁以及自信的回应，能感受到每一位伙伴在这个特训营当中都有了更多的锤炼，更多的提升和完善，再一次为他们点赞！为今天第1次做主持的吕老师这一份淡定从容，以及对每位发言老师的看见和恰到好处的回应点赞！
W老师今天已经是第3次发言，也就是说他的一个跟孩子互动的一个场景已经呈现第3个阶段了，听到这位老师满满的自豪和笑声，但也会在这种很大改变当中有一些小小的纠结和想要探讨的部分。
很大的变化是怎么来的？孩子付出了什么？爸爸和妈妈又付出了什么？整个家庭的动力又是什么？已经已经跟之前有了哪些不一样一些，改变又是怎么发生的？
怎么孩子就有了这样的一个反转，这个反转你会怎么看？你有什么想表达的？是什么让你觉得是小问题，小问题意味着你的哪些方面有了更多的提升和不同？
面对孩子的纠结你怎么看？孩子的纠结又与他跟妈妈的关系是什么样的？他又是怎么样自己去面对和调整的？怎么就做了这样的一个决定要去学美术？是什让他选择了这样的一个专业。与其他的专业相比对他的吸引力又是哪些？
家长的沉默背后有什么样的力量在支撑？沉默的意义是什么？沉默对于亲子之间的沟通可能起到什么样的作用？妈妈怎么能稳住自己的呢？跟之前的沉默已经有了哪些不同？你又怎么看这些不同？
孩子的愤怒，孩子的愤怒似乎也是内心有力量的一个表达，愤怒似乎是指向外的，对此你又是怎么看？
孩子思考之后来到妈妈房间，主动的来找妈妈谈一谈，说明他有了内在力量，面对困难、解决困难，整合资源、综合考虑，主动表达的愿望。
孩子做了决定以后自己去找学校又在继续愿意高考的基础上又加上了美术的专业，这对于他来说是一个不小的考验，他是怎么做出这样的一个决定？又是怎么主动的去实施的？在这个过程当中，你看到孩子什么样的一个能力的不同？
在去学习的过程当中又感到心慌，及时的提出来直面困难要求去医院耽误了两天的学习，但仍然愿意回到学校，是什么让他如此的敞开与家人的沟通直面困难及时解决。
在孩子想要iPad的过程当中，是什么让他真诚的表达敞开以及愿意牺牲自己的很多的利益，很多的零花钱，去达成自己所愿，并且不是为了玩游戏，而是为了更好的学习。
在这个过程当中，爸爸妈妈在这个过程当中给到孩子强有力的支持，同时也让他意识到金钱的观念。会在自己以后的消费方面有更多的管理和提醒。
孩子要求跟妈妈一起学英语，那么是什么让这个家庭的动力这么的敞开，信任支持，包容和理解呢，爸爸做了什么？妈妈做了什么？孩子自己又做了什么？
关于孩子所说的负罪感他是怎么看的？怎么理解的，关于蛀虫他又是怎么看怎么想的，那什么样的做法是他觉得适合的，那这个负罪感和蛀虫给了他什么样的提醒，给了他什么样的帮助？自己期待怎么样跟这些感受和平相处，并且成为自己更好管理自己，调整自己的平衡状态的一个契机？
世界上没有无缘无故的成功，也没有无缘无故的改变，我们每个人都在成长的路上，我们每个人都在命运的车轮下把我们推到了一个要崩溃的边缘，不破不立，从而通过学习脱胎换骨，重新开启我们跟孩子的交流的模式，开启自己的人生的新篇章，在与孩子共成长的过程当中，有着更多的幸福自豪和骄傲！！
