還有一週不到的時間就要考試了，本來打算全版看完複習視頻的結果被我自己拖拉到現在都還有好多沒有看，不過不得不說通過別人的梳理，的確思路要清晰了很多，果然學習任何東西都是需要講究方法的。
這次備考我的感覺是還是需要先拉大框架，然後再細化內容，通過思維導圖把一本書的大致知識點的位置確認好，然後再去把裏面的知識點做到細化和區分，複習的時候也需要把思路理清楚。
需要背誦的點也可以通過精細加工來記憶，把記憶點全部記住，理解性的擴展開，這樣背起來會容易很多，那些特別容易混淆的再仔細看看到底差別在哪裏。
多次複習後基本上就可以有很清晰的概念了。這次運用的思維導圖比較多，其實還是有些知識點沒有學到，不過還有時間，查漏補缺嘛，希望這次能夠很容易過。
通過這個備考經驗，我突然覺得整個過程特別開心，把之前遺漏的知識點梳理清楚了，內心很愉悅，而突然想到如果這樣的體驗是孩子獲得過的，我相信這個孩子大體成績都不會很差。
想起之前好多人都告訴我，孩子不好好學習啊，怎麼辦？其實很簡單，大致幾個理由學習沒興趣、學習難度大，對自己沒信心，學習沒意義等等。我覺得這些理由的背後其實就是一個簡單的邏輯，就是她沒有找到學習的樂趣。
學習本身是件很快樂的事情，從不知到知道，每個人都會對未知的東西保持好奇的，這個獲取知識的過程其實是會讓人覺得快樂的，能帶來愉悅感的。所以我始終相信只要幫助孩子找到她對學習的興趣點，那麼孩子一定可以在學習上有很大的突破的。
只是很多時候家長們耐心不夠，總是希望聽到老師講一次課就可以解決孩子的問題，但底層的東西都沒有，再多的技法也沒有什麼效果啊。
聽到很多學習成績很好的孩子家長分享經驗時，大部分孩子家長說，沒怎麼管他啊，都是他自己一個人在學。於是經常會聽到有人說，學習好不好是註定的。把學習好不好歸咎於命運，老實說我不認可，在電影《哪吒》裏面最經典的臺詞是“我命由我不由天！”我認爲學習這個是其實也應該是這樣纔對。
成績從來不是衡量一個孩子能不能學習的標準，作爲家長髮現孩子學習成績不太好的時候，有多少人真的去了解過孩子對學習這件事的看法嗎？
我記得之前我在一次活動中，現場有20多個小學生，2年級-5年級的都有，大部分的孩子都說不出自己學習的理由，大部分人說老師說學生就是要學習啊，不然能幹嘛呢？這句話其實沒有錯，但是可以看出從來沒人讓孩子去主動思考過學習這件事，更談不上思考什麼事好的學習和不好的學習了。
啓發孩子去思考，可以讓孩子更好的理解學習對自己的意義，那個目標在哪裏？自己要怎麼才能達到，這些其實很重要，我相信不管目前狀態有多不好的孩子都是一個喜歡學習的人，所以一定要學會幫助孩子找到那個點。
學習真的很快樂，親歷後也無比相信每個學生都可以做到，如果你還沒有這樣的經歷可以一起來探討哦，這是人生中最棒的體驗！