“爲什麼小朋友不在幼兒園大便？”
家有同款不愛在校大便，只愛在家如廁的幼兒園大班孩子的寶媽來回答這個問題。
從小班到大班，可愛多在幼兒園裏大便的次數大概不超過5次。基本上是能憋就憋着，實在憋不住了，才極不情願地在學校馬桶上大便。
我問過他好幾次，爲什麼不在學校裏大便，他的回答五花八門。
❤️屁股太大
“學校裏的馬桶太小了，我喜歡家裏的大馬桶。學校裏的馬桶，我一坐上去，全是我的屁股，手都伸不進去擦。”
❤️ 懶
“我不想在學校裏便便，因爲沒有人給我擦屁股，自己擦太麻煩了！”
❤️怕受批評
“學校裏的馬桶弄髒了，阿姨會罵我們的。上次誰誰誰就把馬桶尿髒了，結果被阿姨狠狠罵了一頓！”
❤️學校馬桶不如家裏乾淨
“學校裏的馬桶有點髒，家裏的馬桶更乾淨一點，我喜歡乾淨的馬桶！”
之後，我又在朋友圈和自建的育兒社羣針對孩子在校的大便問題進行了調查，發現不願在學校大便的孩子竟然高達95％！
除了可愛多提出的理由，還有以下這些原因：
❤️害羞
不想讓同學看到自己拉大便的樣子，不想老師幫自己擦屁股。
❤️學校老師沒引導，孩子以爲不能在幼兒園大便。
“老師說了，誰拉嗯嗯不會擦屁股的，叫家長開擦！”
❤️課間休息時間太短，拉不盡興。
還沒上完，上課鈴就響了，不盡興的滋味不太好受。還不如回家慢慢拉。
唯一一個願意在校上廁所的男孩，他的媽媽也提到一個問題，孩子自己擦屁股，根本擦不乾淨。
孩子不願意在學校大便，這個問題說大不大，說小也不小。偶爾一兩次憋着，不會對身體造成什麼太大影響和傷害。但時間久了，可能會造成腸道功能紊亂，也會對孩子的正常生活和學習造成一定的影響。
所以，作爲孩子的家長，我們有必要引導和鼓勵孩子在學校及時如廁，有便意就去大便，不要強忍着，硬憋着，最後憋出大毛病來。
01.後果教育：憋大便的危害
《在學校便便沒關係》講述了一個不願意在學校拉便便的小女孩。
因爲害怕被同學嫌棄“臭死了”，她寧願憋着大便憋到肚子痛，憋得滿頭大汗，舉步維艱，也要撐到回家再拉。
“可能是一邊跑一邊搖晃肚子，我感覺越來越憋不住了。我改成輕輕地快步走。走出校門時，肚子更疼了，不過還忍得住。我知道，就算肚子越來越疼，前面三次疼都沒關係。可是，每次疼的間隔時間越來特短，好危險！”
遇到大狗汪汪叫，嚇得差點沒憋住；遇到熟悉的愛聊天的阿姨，即使想聊天，也只能快速擺手說再見；走路姿勢不自然了，不敢大步流星地往前走，只能用力夾緊屁股，尷尬地輕輕走貓步。
書裏以第一人稱的心理描述，詳細展示了孩子憋大便時的苦楚與難受。
“啊，我受不了啦！”我滿臉都是豆大的冷汗和眼淚。要是在這裏，沒憋住……內褲會被弄髒的，怎麼辦？哦，還差一點點就到家了。神仙呀，快來救救我！
“媽媽，你看看她，憋得滿頭大汗！”可愛多指着書上面部表情僵硬，咬緊牙關，強忍不適的小女孩，催我同他一起看小女孩的窘態。
“憋大便確實很不舒服呢。你說說看，小朋友們在學校裏，應不應該憋大便呀？”我順勢把問題拋給了可愛多。
“不應該！”可愛多斬釘截鐵地說，“憋大便對身體可不好呢！便便雖說是食物的殘渣，但其中還混有不少腸道里的細菌，如果不及時拉出來，就會重新被腸道吸收，讓我們生病呢！”
爲了讓可愛多加深閱讀印象，我又向他提出了幾個小問題。
“在學校大便被同學嘲笑，可以怎樣做呢？”
說回去（懟回去）。“你平時就不用便便嗎？如果不便便，那你的身體裏就全是便便。好髒呀！”然後，一臉嫌棄地走開就好。
“上完廁所，身上有氣味怎麼辦？”
“跑起來。跑一跑，便便的味道就會飛走了。”
“大便裏隱藏着哪些健康小祕密？”
“正常的便便是香腸形狀的，如果拉肚子的話，便便是很稀的。如果是紅色、黃色或者黑色的便便，就代表生病了。”
看到可愛多把書上的內容謹記於心，總能給出正確答案，我頗爲欣慰。
02.科普教育：大便是怎麼來的？
大多數孩子不願意在學校裏上廁所，是因爲他們覺得便便又髒又臭，自己擦總是擦不乾淨，萬一不小心弄到手上，就太噁心了！
在這裏，我認爲很有必要給孩子們做一下大便的科普，讓他們知道大便的誕生之路。
《3-6歲科學啓蒙小百科》中有一本叫《身體》的繪本就詳細講解了人體內便便的來源。
食物經過口腔咀嚼到達胃部，在胃裏被胃酸和胰臟、膽囊等分泌物共同作用消化成糊狀，再歷經十二指腸、小腸、大腸，直到從肛門排出。
那麼，既然便便是我們喫進肚子的美食變身而來的，爲什麼喫進去的食物是香噴噴的，拉出來的便便是臭烘烘的呢？
《知乎版十萬個爲什麼》上有正確答案。
“食物被消化分解後，有營養的成分會被身體吸收，剩下沒有被吸收的部分會變成糞便。便便的顏色是由膽色素決定的，是棕色的；便便的氣味是由糞臭素引起的，我們聞起來會感覺便便臭臭的。”
便便的顏色和我們喫的很多食物也有關聯。比如吃了紅色火龍果，拉出來的便便可能是紅色的；吃了豬血、鴨血等動物血液製成的食物，便便可能是黑色的，因爲裏面富含鐵元素。
03.動作指導：如何手把手教孩子自主如廁，擦屁股
先來說一說如何引導孩子自主如廁，適應在馬桶上大便。
3歲以前的可愛多剛開始在家進行如廁訓練時，我是買了一個兒童小馬桶和兒童如廁坐墊供他使用。兒童小馬桶可以隨時隨地搬運、清洗，方便學步時期的可愛多使用。大一些了，轉變到用兒童如廁坐墊套在成人馬桶上使用，並且大人在一旁看護，防止孩子如廁時不慎側翻或掉進馬桶。
待到3歲以後，我又特意買了階梯式防滑凳，引導可愛多有便意時自主上廁所。
擦屁股屬於精細動作，瞄不準就擦不乾淨，擦得不用力就擦不乾淨，不重複多次擦拭也擦不乾淨。所以，擦屁股這項技能，我是在可愛多上了幼兒園半年以後纔開始教他的。
維果茨基認爲，當孩子正在發展一項認知技能，或正學着完成一個具體任務時，作爲家長，我們應該積極發揮“腳手架”的作用，給孩子提供支持性幫助。
孩子剛開始練習擦屁股時，可能會找不到肛門的精準位置，家長可以用手扶着孩子的手，幫助他拿着面巾紙去夠肛門；孩子學會用面巾紙精準夠肛門後，家長要教孩子學會摺疊面巾紙，重複使用，對摺是這階段要學習的重點；檢驗屁股擦得乾淨不乾淨，一定要以最後一張面巾紙擦出來沒有顏色爲止，家長應該用實物向孩子展示，怎樣的紙巾纔算真正沒有顏色殘留。
只有反覆練習多次以後，孩子才能掌握好這項對大人來說易如反掌，對孩子來說卻複雜難學的動作。
除此之外，我們還應該鼓勵孩子多進行手部精細動作的練習。比如畫畫、塗色、剪紙、穿珠子、繫繩子、拉拉鍊、扣扣子等等，都是涉及精細動作的活動，平常應該多練習。通過練習，孩子才能加強並學會控制對許多日常活動至關重要的小肌肉。
當孩子學會擦屁股這項技能了，家長大可以放心地把這項任務交由孩子自己完成，不要繼續代勞（承擔檢驗工作是可以的。），防止孩子產生依賴心理。每次孩子完成自主擦屁股行爲，可以給予一定的精神鼓勵。不要用“你真棒！”來稱讚，而要進行具體描述和語言肯定，“你長大了，學會了擦屁股，學會了照顧你自己。”
可愛多大便結束，也經常會喊我幫忙擦屁股。現在的我會嚴詞拒絕，“你長大了，已經學會擦屁股了，你得自己擦。如果你不願意擦，那就一直坐在馬桶上好了！”
僵持了一段時間，可愛多就乖乖自己擦屁股了。因爲，沒有孩子能夠忍受不擦屁股，一直被困在馬桶上哪兒也去不了。
孩子平時在家如廁時間特別長的，家長要注意儘量不讓孩子帶玩具或ipad進廁所。減少了外界干擾，孩子如廁自然而然就加速了。
另一個需要家長們特別注意的點是，儘量給孩子穿寬鬆的方便穿脫的鬆緊帶褲子，而非扣鈕釦的褲子、揹帶褲或連體褲。有些孩子認爲脫褲子太麻煩，可能就不願意脫褲子上廁所了。
最後要說的就是家長平時要多關注孩子的如廁情況，確實有好幾天不便便的異常情況，要及時跟老師溝通，防止孩子憋便成疾。
如孩子不願在校如廁與老師引導相關，可以跟老師坐下來好好聊一聊，瞭解事情原委。家校合作，互通有無，孩子才能成長得更快樂！
04.便便趣聞：“聞所未聞”的動物便便百科
除了人類便便的生產過程，我們還可以給孩子講一講動物們的便便故事，讓孩子瞭解更多有關便便的科普知識。
《動物便便百科》就是一套特別好的關於便便的科普圖畫書，有《食草動物的便便》、《食肉動物的便便》、《雜食動物的便便》共三本。
比如，大象的便便可以用來造紙，從垃圾分類的角度來看，大象的便便還是可回收能源呢！
而且，大象的便便裏經常夾雜着很多沒有消化的樹種。在四處覓食的過程中，非洲象會將夾雜着種子的便便拉到很多不同地方，用便便造就新森林。
牛便便更是神奇，不僅可以當燃料，能驅蟲，還能從中提取香草味香料。
看了一段文字，突然感覺，香草味冰激凌不能再買了，搞不好就是牛便便裏提取出來的！
虎皮鸚鵡的便便也很神奇，裏面富含美白肌膚的尿酸。一些美容養顏的洗面奶就是乾燥後的鳥便便製成的。
除此以外，書上還有很多動物的便便妙用：老虎用便便標記地盤，名貴香料“龍涎香”來自抹香鯨的便便，大熊貓便便裏的強力微生物可以分解廚房垃圾，非洲陸龜喫別的動物的便便獲取鈣質……
讓孩子多瞭解有關動物便便的趣味知識，有利於孩子正確認識便便，減少對便便的厭惡和抗拒心理。
人類的便便是健康的晴雨表。希望孩子們都能認識到及時排便的重要性，降低對在校便便的抗拒心理，實現想便便就便便的快樂！
注：圖片源於實拍。
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作者簡介：持有語文教師資格證的全職寶媽，愛孩子，愛文字，愛做夢的80後。