教具：
鈴
上午：
開場鋪音樂
一、熱身
互相認識
爲錯誤歡呼
七檔速度行走，擊掌、跳、下蹲。最快、最慢躺下、起來、跑。喜怒哀懼
——
中性狀態（觀察、糾正）木偶放鬆
元素之旅：大海、高山、小路、峭壁、平原、沙灘、大海看到……
放鬆
——
人的一生結合單人情境、雙人情境：出生、嬰幼兒、小學、中學、大學、工作、結婚、照顧孩子、老年
半數人一組，機場接人，觸覺找人
（仔細觀察 ）
——
（休息）
下午：
1.5小時
個人身體探索
共同決定，默組圖形（鈴聲形成畫面）：八音盒、風鈴、收音機、晴天娃娃、章魚
形成地點場面：小學、操場、大學校園、ktv、洗浴中心、舞會、酒會、部隊、菜市場、海濱浴場、寫字樓、醫院外科病房、地鐵、公交站、飛機上、公園健身
3小時共創
《發小》
1、操場：小時候認識、打鬧、和好、一起玩
2 、校園：小學、大學、畢業
3、女人生活（職業、家庭、生活境遇）
4、男生生活（職業、家庭、生活境遇）
5、偶然重逢，匆匆分別
6、老年重逢
（晚飯）