科學實驗課安排分享,老師安排一小姑娘上前,說一說今天的成果。小姑娘很靦腆,自我介紹之後,便不再言語。
老師引導她,“今天我們製作了什麼玩具?”
小姑娘閉口不答,也可能是因爲大腦空白而回答不上來。
兒子坐在邊上替她着急。“想想。”兒子善意地鼓勵她。
小姑娘還是想不起來。
“旋轉…”兒子給出提示。
“旋轉飛椅。”小姑娘開口了。
在兒子的提示和幫助下,她順利地完成了分享。
科學實驗課安排分享,老師安排一小姑娘上前,說一說今天的成果。小姑娘很靦腆,自我介紹之後,便不再言語。
老師引導她,“今天我們製作了什麼玩具?”
小姑娘閉口不答,也可能是因爲大腦空白而回答不上來。
兒子坐在邊上替她着急。“想想。”兒子善意地鼓勵她。
小姑娘還是想不起來。
“旋轉…”兒子給出提示。
“旋轉飛椅。”小姑娘開口了。
在兒子的提示和幫助下,她順利地完成了分享。