傑哥《論語十二章》課堂實錄中的“讀”

徐老師的這堂課，清風徐來，靜水流深。課堂就在徐老師的循循善誘中慢慢匯流，最終奏成大海的交響。

本堂課，我只研究一下，徐老師的讀。

第一次讀（課下讀），說說這篇課文與其他課文的不同之處

第一次讀，輪讀，在讀的過程中，糾正字音，解釋較有難度的字詞，掃清詞語障礙。

第二次讀，自由讀，對照課下注釋，把不理解的句子畫下來。解決句子障礙。

第三次讀，自由讀，讀課文中出現的成語。

第四次讀一遍，記下來。讀完接着問通過讀就已經知道意思的成語。