太陽出來了，照射着冬日的校園，一切都很溫馨，可是卻阻擋不住那份襲人的寒氣。
下課的時候，一個同學聳着肩，縮着脖子說：“這太陽這麼大，怎麼還是一點也不暖和呢？”另個同學跟着說“看我冷得鼻涕都要出來了……”
就在這樣的天氣裏，一個孩子正趴在教室門口的凳子上寫作業。不用說，週末一定是瘋玩了，現在欠的賬是要還的。
按道理說對於懶惰的孩子是應該懲罰懲罰的，要不他也不長記性。可是，我也隱隱有點擔心，現在的孩子心理承受能力有限，而且他們維權意識很強，會不會給教師帶來一些麻煩呢？
馬上就要期中考試了，這些天卷子滿天飛，學生喊好累，教師評講完，大呼氣炸肺。
我們這裏沒有實行循環性教學，都是每一學期把學生打亂，按照成績重新分班，就這樣每一學期接到一批新學生，教師普遍感覺到，這學生怎麼這麼樣呢？講啥啥不會，知識欠缺，到處窟窿眼睛的，怎麼都不順眼，大呼：這屆學生怎麼這麼差勁呢？但是往往到該升級了或是該畢業了，練順手了，卻往往到了分手的時候。
可能是由於疫情的影響，老師們普遍感到現在的學生理解力不強，教學很被動，熱比學習的人很少。作業做的不盡人意，自然就會恨鐵不成鋼。
就在前幾天，有個老師就被學生舉報了，結果，中心校的領導來調查，教體局要求讓上報，學校大會上又通報……
何必呢？
對學生太嚴格好像現在不是很香啊，當個佛系老師也不是不可以啊
做教師的有時候還在需要改變方式，適當的時候要會保護自己。
教學中不如意的時候讀一讀這段話，學會控制自己的情緒吧！
